科目： 来源：2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下面叙述可以描述“群落的丰富度”的是
| A．调查池塘中鲫鱼的数量 | B．海洋捕捞时最需要获得的信息之一 |
| C．调查池塘中有多少种鱼 | D．一座倒塌的寺院几年后淹没在杂草和灌木丛中 |
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科目： 来源：2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下图所示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是 
| A．果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果 |
| B．乙烯只存在于成熟的果实中 |
| C．果实发育的各阶段中有相应的激素单独起作用 |
| D．脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高 |
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科目： 来源：2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
人工控制不同光照下测定燕麦胚芽鞘中生长素含量的相对浓度（如图所示），测定结果可以说明 
| A．光照抑制生长素的合成 |
| B．光照促使生长素向下运输 |
| C．单侧光照导致生长素向背光侧运输 |
| D．光照可破坏已合成的生长素 |
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科目： 来源：2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下列关于植物激素及生长素类似物的叙述,不正确的是
| A．植物受粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒会使部分果实脱落 |
| B．把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起,使香蕉成熟,起作用的主要是乙烯 |
| C．低浓度的2,4-D可作除草剂除去小麦田间的双子叶杂草 |
| D．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇纤维的长度 |
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科目： 来源：2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则 
| A．m<X<n | B．X=" i" |
| C．n<X<i | D．X>i |
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科目： 来源：2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
科学家为研究影响莴苣种子萌发的因素（每组实验中莴苣种子数量均为100粒），进行了如下实验：下列有关本实验的叙述，正确的是
| 实验组 | 处理方法 | 一周内萌发种子数（粒） |
| 一 | 黑暗处理 | 20 |
| 二 | 暗室中，以适宜强度红光处理 | 98 |
| 三 | 暗室中，以10-5mol/L的赤霉素处理 | 97 |
| A．本实验的自变量是种子萌发率 |
| B．莴苣种子萌发过程中需要红光提供能量 |
| C．红光处理可能促进种子细胞内赤霉素的合成 |
| D．赤霉素为种子萌发提供充足营养 |
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科目： 来源：2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是 
| A．当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照 |
| B．当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和a对照 |
| C．当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照 |
| D．上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘 |
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科目： 来源：2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
在顶端优势现象中，侧芽生长素浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这种生长素极性运输的特性是因为生长素的运输方式属于
| A．自由扩散 | B．渗透作用 | C．协助扩散 | D．主动运输 |
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科目： 来源：2010年陕西省宝鸡中学高一上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
要测定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（ ）
| A．检测正常叶片中该矿质元素的含量 |
| B．分析根系对该矿质元素的吸收过程 |
| C．分析环境条件对该矿质元素吸收的影响 |
| D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素后植株生长发育状况 |
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科目： 来源：2010年陕西省宝鸡中学高一上学期期中考试生物试卷 题型：单选题
分析一块生物组织，发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等物质，这块组织最可能来自（ ）
| A．柳树 | B．大肠杆菌 | C．人 | D．蜻蜓 |
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