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科目: 来源:2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列有关水稻农田生态系统的叙述不正确的是

A.水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象
B.在群落水平上研究,要研究水稻田的范围和边界
C.除草等人为活动能影响群落的自然演替
D.水稻田内不规则分布的杂草,属于群落水平结构上的差异

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科目: 来源:2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是           

A.种群中的个体是生物进化的基本单位    
B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C.马尾松林地中所有树木构成了一个生物群落 
D.生态系统的营养结构是食物链和食物网

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科目: 来源:2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列有关调查种群密度的说法错误的是

A.五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式,遵循了随机取样的原则
B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度,通常采用样方法
C.标志重捕法调查得到的种群密度是该种群的种群密度估计值
D.将M只标记,在捕获的n只中有m只被标记,则该鹿群约有(M×n)÷m只

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科目: 来源:2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

在下图所示的食物网中,如果每个营养级能量传递效率均为20%,且下一营养级从上一营养级各种生物中获得的能量相等。虎要获得1KJ能量,则需要消耗草的能量为 

A.150KJ B.125 KJ
C.100 KJD.75 KJ

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科目: 来源:2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是 
                                                 
注:① 生产者呼吸释放量
② 分解者呼吸释放量
③ 消费者呼吸释放量
④ 生产者光合作用消耗量

A.流经该农田生态系统的总能量可用④表示
B.②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
C.消费者同化作用的大小可用③表示
D.该农田生态系统一年中CO2的释放量与消费量相等

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科目: 来源:2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

我国海关对入境地进口货物都进行严格检疫,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内,若有害生物一旦流入境内适宜的环境中,最可能的结果是      
① 有害生物的种群数量在一段较长时间内呈“J”型增长  ②其天敌数量较多 ③境内生物多样性受到威胁  ④很快被淘汰

A.①②B.③④C.①③ D.②④

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科目: 来源:2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下图为某草原生态系统的食物网,请据图判断下列说法正确的是 

A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰
B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级
C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系
D.如果昆虫突然减少,短期内食草鸟数目将不发生变化

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科目: 来源:2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中        

A.水稻害虫密度将下降B.能量流动的营养级数减少
C.水稻固定的太阳能增加D.物种多样性上升

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科目: 来源:2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

在某适宜条件下将生态和生理特性十分相似的两种农作物(甲和乙)混种在一起,对实验数据统计处理后,得到如图结果。预测当播种比例为甲∶乙=5∶5时,种群竞争能力将表现出的趋势最可能是     
                 

A.甲、乙均增强  B.乙强甲弱
C.甲强乙弱 D.甲、乙均减弱

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科目: 来源:2010年山西省太原五中高二上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

初生演替和次生演替的主要区别是                

A.产生的植物种群不同
B.影响因素不同
C.起始条件不同
D.产生的生物数量不同

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同步练习册答案