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科目: 来源:2011届甘肃省天水一中高三第二阶段考试生物卷 题型:单选题

下表是植物细胞生长的两个阶段(阶段Ⅰ和阶段Ⅱ)的一些数据

 
长度
直径
细胞壁的厚度
细胞体积
液泡体积
阶段Ⅰ
26微米
24微米
2微米
12600立方微米
600立方微米
阶段Ⅱ
36微米
330微米
2微米
336000立方微米
273000立方微米
当细胞从阶段Ⅰ过渡到阶段Ⅱ时发生了什么(   )
A.只吸收水分B.只吸收水分和合成纤维素
C.只吸收水分和合成蛋白质D.既吸收水分又合成纤维素和蛋白质

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科目: 来源:2011届甘肃省天水一中高三第二阶段考试生物卷 题型:单选题

与有丝分裂后期比较,减数分裂第一次分裂后期的特点 (   )
①染色单体分离  ②染色体数加倍  ③同源染色体分离  ④非同源染色体自由组合  ⑤每条染色体含有两条染色单体 ⑥染色单体数为零 ⑦染色体数不加倍

A.③④⑤⑦B.①②③④⑤C.①②③④⑤⑥D.③④⑦

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科目: 来源:2011届甘肃省天水一中高三第二阶段考试生物卷 题型:单选题

下图表示光照强度对甲乙两种植物光合作用强度的影响,有关分析正确的是(     )

A.在任何光照强度下,甲植物的光合作用强度都比乙植物高
B.甲植物更适合生活在强光下
C.乙植物只有在强光下才能生存
D.乙植物比甲植物更耐干旱

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科目: 来源:2011届甘肃省天水一中高三第二阶段考试生物卷 题型:单选题

下列事实中,可以体现细胞全能性的是                        (      )
①利用胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株
②转入抗虫基因的棉花叶肉细胞培育出植株
③番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株
④利用小麦花药离体培育出单倍体植株
⑤蜜蜂未受精的卵发育成雄峰

A.只有①④⑤B.只有①②③C.只有①②④⑤D.①—⑤全部

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科目: 来源:2011届甘肃省天水一中高三第二阶段考试生物卷 题型:单选题

洋葱根尖有丝分裂装片制作的正确步骤是                  (    )

A.染色→漂洗→解离→制片B.解离→染色→漂洗→制片
C.解离→漂洗→染色→制片D.漂洗→解离→染色→制片

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科目: 来源:2011届甘肃省天水一中高三第二阶段考试生物卷 题型:单选题

下列操作不属于加速黑藻细胞细胞质流动的方法是                             (   )

A.放在光下培养B.放到20~25℃的水中
C.煮沸D.切伤部分叶片

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科目: 来源:2011届甘肃省天水一中高三第二阶段考试生物卷 题型:单选题

下图为“多利”。有关“多利”的说法正确的是   (   )

①“多利”的诞生属无性繁殖
②“多利”的诞生采用了核移植技术
③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术
④“多利”的诞生采用了细胞融合技术
⑤动物细胞培养是整个技术的基础

A.①②④⑤B.①②③④
C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目: 来源:2011届甘肃省天水一中高三第二阶段考试生物卷 题型:单选题

用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误的是(    )

A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的效应B细胞
B.用胰蛋白酶处理效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞
C.用聚乙二醇作诱导剂,促使能产生抗体的效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
D.筛选杂交瘤细胞,培养后所得的细胞群就是单克隆抗体

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科目: 来源:2011届甘肃省天水一中高三第二阶段考试生物卷 题型:单选题

对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是(       )

A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变
B.细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段
C.细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢
D.细胞死亡是细胞癌变的结果

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科目: 来源:2011届甘肃省天水一中高三第二阶段考试生物卷 题型:单选题

利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是(       )

A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体
B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

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同步练习册答案