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科目: 来源:2010年江苏省启东中学高一上学期期中考试生物卷 题型:单选题

原核生物与真核生物最明显的区别在于有无(   )

A.核物质B.核膜C.细胞膜D.细胞质

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科目: 来源:2010年江苏省启东中学高一上学期期中考试生物卷 题型:单选题

最基本的生命系统是(   )

A.种群B.群落C.生物圈D.细胞

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科目: 来源:2011届福建省三明一中高三上学期期中考试生物卷 题型:单选题

下图曲线Ⅰ表示农田中昼夜温度变化;Ⅱ表示光照强度昼夜变化;Ⅲ表示植物吸收CO2的昼夜变化变化,请判断下列说法中不正确的是(   )

A.在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时,光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等。
B.a点的形成是由夜间的低温造成的
C.在从时间轴上的c点开始合成有机物,到e点有机物的合成终止。
D.增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度、CO2浓度和充足的水分供应

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科目: 来源:2011届福建省三明一中高三上学期期中考试生物卷 题型:单选题

下图表示细胞中两种重要的新陈代谢过程,有关叙述正确的是(   )

A.乙过程只能发生在叶绿体中B.甲过程发生在线粒体中
C.乙可以表示衣藻的光合作用过程D.甲可以表示乳酸菌的细胞呼吸

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科目: 来源:2011届福建省三明一中高三上学期期中考试生物卷 题型:单选题

如图是有关生物的生理过程的描述,下列针对这四幅图象的叙述不正确的是(   )

A.图1中光照强度为B时,光合作用强度与呼吸作用强度相等
B.图2中氧气浓度为B点对应值时,植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸
C.图3中A曲线表示胃蛋白酶;B曲线表示胰蛋白酶
D.图4中A曲线表示变温动物;B曲线表示恒温动物

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科目: 来源:2011届福建省三明一中高三上学期期中考试生物卷 题型:单选题

如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体,控制光和氧气,如图所示。其中甲、丙表示线粒体,乙、丁表示叶绿体;甲、乙有光照但不供氧气,丙、丁有氧气但在黑暗中。一段时间后,溶液中pH最高和最低的依次是(   )

A.甲和丁B.丁和甲C.丙和乙D.乙和丙

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科目: 来源:2011届福建省三明一中高三上学期期中考试生物卷 题型:单选题

如图表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是 (   )

A.无光合作用,有呼吸作用
B.光合作用与呼吸作用达到动态平衡
C.无呼吸作用,有光合作用
D.光合作用与呼吸作用都不进行

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科目: 来源:2011届福建省三明一中高三上学期期中考试生物卷 题型:单选题

在可以调节温度的温室里栽培番茄,以研究昼夜温差对番茄生长的影响,实验结果如下图所示。曲线A是根据番茄植株在日温为26℃,夜温如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的。曲线B是根据番茄植株在昼夜恒温的情况下,如横坐标所示的温度范围内测定的数据绘制的。则下列说法正确的是 (   )w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网

A.从图中可以看到,昼夜恒温要比保持昼夜温差有利于番茄生长
B.曲线A中,茎在夜间温度为20℃时的生长速度比在10℃时要快,可以说明呼吸作用对植物正常生命活动的重要性
C.从图中可以看到,昼夜温差越大,对番茄的生长就越有利
D.若此温室为红色罩膜的大棚,则番茄的光合作用会增强

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科目: 来源:2011届福建省三明一中高三上学期期中考试生物卷 题型:单选题

某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜,直径lcm的打孔器打取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶4个,编号1~4,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修正不合理的是(   )



实验处理
30min内上浮叶圆片数(片)
叶圆片来源
叶圆片数(片)
自来水(mL)
NaHCO3(克)
1
A
10
40
0
2
2
B
10
40
1
6
3
C
10
40
3
4
4
D
10
40
5
5
A.自变量二氧化碳浓度的限制不严格      
B.只要控制光照、温度相同即可
C.实验材料本身存在的差异会影响实验结果
D.制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处

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科目: 来源:2011届福建省三明一中高三上学期期中考试生物卷 题型:单选题

关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是 (   )

A.无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源
B.有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体

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同步练习册答案