科目： 来源：2010～2011学年湖南省安化县第十二中学高三第二次月考生物试题 题型：单选题
下表为植物组织培养和动物细胞培养有关内容的比较，其中错误的有
| A．0处 | B．1处 | C．2处 | D．3处 |
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科目： 来源：2010～2011学年湖南省安化县第十二中学高三第二次月考生物试题 题型：单选题
下列关于动物细胞、组织培养的叙述，正确的是（ ）
| A．人体浆细胞经过培养能产生单克隆抗体 |
| B．培养中的人B淋巴细胞能够无限地增殖 |
| C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 |
| D．长期的动物组织培养经常只能使单一类型的细胞保存下来，最终成了简单的细胞培养 |
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科目： 来源：2010～2011学年湖南省安化县第十二中学高三第二次月考生物试题 题型：单选题
下列细胞的后代差异性最小的是 （ ）
| A．胚胎干细胞 | B．造血干细胞 | C．形成层细胞 | D．癌细胞 |
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科目： 来源：2011届浙江省临海市白云中学2011届高三第一次月考生物试卷 题型：单选题
实验发现，葡萄糖进入红细胞时，如果使用药物限制蛋白质的活性，则葡萄糖的运输速率迅速下降，如果减少能量的供应，却对运输没有影响。由此推断葡萄糖进入红细胞的方式是（ ）
| A．自由扩散 | B．主动运输 | C．协助扩散 | D．逆浓度梯度运输 |
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科目： 来源：2011届浙江省临海市白云中学2011届高三第一次月考生物试卷 题型：单选题
取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物，将其细胞都分散成单个后混合培养，发现这两种细胞能够结合在一起；但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后混合培养，会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白与（ ）
| A．细胞间的相互识别有关 | B．细胞间的免疫作用有关 |
| C．细胞的分泌作用有关 | D．细胞间物质交流有关 |
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科目： 来源：2011届浙江省临海市白云中学2011届高三第一次月考生物试卷 题型：单选题
如图示科学家进行变形虫的切割实验，这个实验最能说明（ ）
| A．细胞核控制细胞的遗传 |
| B．细胞质控制细胞的遗传 |
| C．细胞核是控制细胞代谢的中心 |
| D．细胞质是控制细胞代谢的中心 |
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科目： 来源：2011届浙江省临海市白云中学2011届高三第一次月考生物试卷 题型：单选题
内质网与核膜、细胞膜相连，这种结构特点表明内质网的重要功能之一是（ ）
| A．扩展细胞内膜，有利于酶的附着 | B．提供细胞内物质运输的通道 |
| C．提供核糖体附着的支架 | D．参与细胞内某些代谢反应 |
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科目： 来源：2011届浙江省临海市白云中学2011届高三第一次月考生物试卷 题型：单选题
淀粉、唾液淀粉酶和控制合成唾液淀粉酶的基因，它们的基本组成单位依次是（ ）
| A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 | B．葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸 |
| C．麦芽糖、氨基酸和核糖核苷酸 | D．葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸 |
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科目： 来源：2010～2011学年湖南省安化县第十二中学高三第二次月考生物试题 题型：单选题
利用植物的茎尖、叶片、茎段、花药、花粉等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育新品种，可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述正确的是（ ）
①这种技术利用了植物细胞的全能性
②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体
③这种技术属于无性繁殖的方式
④这种技术属于细胞工程的应用领域之一
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
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科目： 来源：2010～2011学年湖南省安化县第十二中学高三第二次月考生物试题 题型：单选题
用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（ ）
| A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的 |
| B．该愈伤组织的细胞没有全能性 |
| C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 |
| D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 |
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