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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三6生态环境的保护 题型:单选题

某自然保护区以国家一级重点保护动物东北虎和其生存环境为保护对象,近年来发生了几起进入保护区内的家畜被虎捕食、人被虎咬伤的事件。最合理的应对办法是(  )

A.加强虎的生存环境保护,尽量减少人为干扰
B.捕获肇事虎,送动物园或动物救护中心进行迁地保护
C.捕获肇事虎,放归其他自然保护区
D.人工增投家畜,满足虎捕食需要

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三6生态环境的保护 题型:单选题

下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符(  )

A.森林的采伐量小于生长量
B.人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量
C.农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素
D.农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三6生态环境的保护 题型:单选题

建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,建立东北虎繁育中心保护东北虎,对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性保护分别属于(  )

A.就地保护、迁地保护、法制管理
B.自然保护、就地保护、法制管理
C.自然保护、迁地保护、法制管理
D.就地保护、自然保护、法制管理

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三5-4、5生态系统信息传递与稳定性 题型:单选题

下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是(  )

A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高
B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高
C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降
D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三5-4、5生态系统信息传递与稳定性 题型:单选题

关于生态系统稳定性的正确叙述是(  )
①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
②“遭到破坏,恢复原状”属于抵抗力稳定性
③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其抵抗力稳定性
④热带雨林在遭到严重的砍伐后,其恢复力稳定性仍很强

A.①④B.①②
C.①③D.②③

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三5-4、5生态系统信息传递与稳定性 题型:单选题

下列生态系统中自动调节能力最弱的是(  )

A.温带阔叶林B.热带雨林
C.北极冻原D.温带草原

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三5-4、5生态系统信息传递与稳定性 题型:单选题

如下图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是(  )

A.a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性
B.a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性
C.恢复力稳定性与营养结构成相反关系
D.抵抗力稳定性与恢复力稳定性成相反关系

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科目: 来源:2011届高考复习章节小练习:必修三5-4、5生态系统信息传递与稳定性 题型:单选题

狼依据兔留下气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明(  )

A.生命活动必须依靠信息的传递
B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C.所有生物都有信息传递
D.信息传递具有普遍性和多样性

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科目: 来源:2011届山东省济南市第一中学高三10月阶段考试生物卷 题型:单选题

某生物体细胞有四对染色体,假设一个精原细胞产生的正常精细胞和异常精细胞的个数比为l:1。则该精原细胞在产生精细胞的过程中,最可能出现的变化是(  )

A.一个初级精母细胞在分裂后期有一对同源染色体移向了同一极
B.一个次级精母细胞在分裂后期有一对由姐妹染色单体分离形成的染色体移向了同一极
C.两个次级精母细胞在分裂后期有一对由姐妹染色单体分离形成的染色体移向了同一极
D.两个初级精母细胞在分裂后期有一对同源染色体移向了同一极

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科目: 来源:2010-2011学年四川省成都七中高三上期理科综合(生物)试题 题型:单选题

用某种培养基培养谷氨酸棒状杆菌,测得其生长曲线如图A所示。谷氨酸是谷氨酸棒状杆菌的代谢产物之一,其合成途径如图B所示。下列有关叙述,不正确的是

A.图A中的培养基是恒定容积的液体培养基,含有五大类营养物质
B.谷氨酸脱氢酶是组成酶,谷氨酸在图A中的各个时期都有合成
C.在图A中的②时期,谷氨酸棒状杆菌代谢旺盛,培养基中碳源与氮源的比为3∶1
D.在图B中,谷氨酸脱氢酶被抑制的直接原因是其结构发生改变

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同步练习册答案