用标志重捕法对动物进行野外调查.下列假设不符合要求的是( )A．被标记的动物在种群中完全混合B．个体被捕捉的概率相等.与标记状况.年龄和性别无关C．被标记的动物物种有明显的群聚现象D．动物在行为上不受——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2011届高考复习章节小练习：必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型：单选题

用标志重捕法对动物进行野外调查，下列假设不符合要求的是(　　)

A．被标记的动物在种群中完全混合

B．个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关

C．被标记的动物物种有明显的群聚现象

D．动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落

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科目： 来源：2011届高考复习章节小练习：必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型：单选题

如下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是(　　)

①环境中影响种群增长的阻力
②环境中允许种群增长的最大值
③其数量表示种群内迁出的个体数
④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数

A．①③	B．②③
C．①④	D．②④

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科目： 来源：2011届高考复习章节小练习：必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型：单选题

(2009年广东生物)有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是(　　)

A．改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小

B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化

C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数

D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

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科目： 来源：2011届高考复习章节小练习：必修三4-1、2种群特征和数量变化 题型：单选题

下列有关种群的叙述不正确的是(　　)

A．种群是生物进化和繁殖的基本单位

B．种群中全部个体的基因组成了这个种群的基因库

C．种群中各年龄期个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大

D．种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的

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科目： 来源：江西省九江一中10-11学年高二上学期第一次月考（生物） 题型：单选题

玉米植株的性别决定受两对基因（B-b,T-t）的支配，这两对基因位于非同源染色体上，玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：

基因型

B和T同时存在
（B_T_）
雌雄同株

T存在，B不存在
（bbT_）
雄株

T不存在
(B_tt或bbtt)
雌株

(1)   基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交，F₁的基因型为________,表现型为_______；F₁自交，F₂的性别为_________，分离比为________.
(2)   基因型为________的雄株与基因为_________的雌株杂交，后代全为雄株。
(3)   基因型为________的雄株与基因型为_________的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1：1。

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科目： 来源：江西省九江一中10-11学年高二上学期第一次月考（生物） 题型：单选题

假定某植物五对等位基因是相互自由组合的，杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的后代中，有两对等位基因杂合、三对等位基因纯合的个体所占的比率是

A．1/2　　

B．1/4　　

C．1/16　　

D．1/64

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科目： 来源：江西省九江一中10-11学年高二上学期第一次月考（生物） 题型：单选题

将纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交所得的全部种子播种后，待长出的植株开花时，有的进行同株异花传粉，有的进行异株异花授粉，有的让其自花传粉。三种传粉方式所得的种子混合播种，长出的植株的表现型是
A.高:矮＝1:1　B.高:矮＝3:1　C.A、B均不可能　D.矮茎的基因频率明显变小

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科目： 来源：江西省九江一中10-11学年高二上学期第一次月考（生物） 题型：单选题