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科目: 来源:2010年浙江省嘉兴一中高三上学期第一次月考生物试题 题型:单选题

设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法正确的是( )

①用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用;
②用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益;
③用蛆蛹粪便作有机肥还田,运用了能量循环再生原理;
④在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转:

A.① ②B.②③C.① ④D.②④

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科目: 来源:2010年浙江省嘉兴一中高三上学期第一次月考生物试题 题型:单选题

南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断,亲代圆形南瓜株的基因型分别是
A.aaBB和Aabb     B.aaBb和Aabb     C.AAbb和aaBB     D.AABB和aabb

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科目: 来源:2010年浙江省嘉兴一中高三上学期第一次月考生物试题 题型:单选题

下列是动物细胞减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是

A.③一⑥一④一①一②一⑤B.⑥一③一②一④一①一⑤
C.③一⑥一④一②一①一⑤D.③一⑥一②一④一①一⑤

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科目: 来源:2010年浙江省嘉兴一中高三上学期第一次月考生物试题 题型:单选题

某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红血细胞等细胞的蛋白质CCF—1。则下列推论中正确的是

A.CCF—1证明蚯蚓能产生细胞免疫
B.CCF—1可引起蚯蚓的过敏反应发生,以抵抗外来的细胞入侵
C.CCF—l为蚯蚓B淋巴细胞分泌的抗体
D.CCF—1属于蚯蚓所产生的非特异性免疫反应

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科目: 来源:2010年浙江省嘉兴一中高三上学期第一次月考生物试题 题型:单选题

按下表设计进行实验,分组后,在相同的适宜条件下培养若干小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是

实验材料
取样
处理
分组
葡萄糖培养液
供氧情况
适宜浓度
50 mL
破碎细胞
(细胞不完整)

25 mL
75 mL
无氧

25 mL
75 mL
通氧
50 mL
未处理

25 mL
75 mL
无氧

25 mL
75 mL
通氧
A.即使在适宜条件下,甲组中也不可能产生CO2
B.甲组的酒精产生速度肯定大于丙组
C.丁组产生热量与丙组相同
D.丙组和丁组均能够产生CO2,且丁组CO2释放量大于丙组

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科目: 来源:2010年浙江省嘉兴一中高三上学期第一次月考生物试题 题型:单选题

下列有关特异性免疫的叙述,正确的是

A.当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用
B.效应B细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激
C.在体液免疫过程中,每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体
D.当同一种抗原再次进入机体时,产生的效应B细胞均来自记忆细胞

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科目: 来源:2010年浙江省嘉兴一中高三上学期第一次月考生物试题 题型:单选题

如右图,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10-10mol·L-l),下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是

A.b侧生长素浓度有可能处于在CD范围内
B.当生长素浓度为A时,会抑制b侧根生长
C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段的浓度,因而细胞伸长生长慢
D.在太空中(重力为0),根的生长将不同于如图的弯曲生长,坐标图中生长素的曲线也不适用于该植物根的生长

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科目: 来源:2010年浙江省嘉兴一中高三上学期第一次月考生物试题 题型:单选题

某种生物活性洗衣粉盒上印有以下资料(见右框),下列对资料中的信息理解错误的是

A.这种洗衣粉较易清除衣服上的蛋清污渍
B.在60℃以上的水中,蛋白酶会失去活性
C.该洗衣粉可洗涤各种衣料
D.蛋白酶能够水解蛋白质污渍

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科目: 来源:2010年浙江省嘉兴一中高三上学期第一次月考生物试题 题型:单选题

胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以分裂、分化形成各种组织干细胞,再进一步分化形成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是                                                                

A.治疗性克隆可以克隆器官,治疗疾病
B.胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
C.造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的
D.如果通过转基因技术,成功改进了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常。当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型都正常

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科目: 来源:2010年浙江省嘉兴一中高三上学期第一次月考生物试题 题型:单选题

某些地区大力发展了“稻→萍→鱼”立体农业,对该农业生态系统的叙述正确的是

A.“稻→萍→鱼”体现了系统内群落的水平结构,可充分利用空间和资源
B.是按照自然规律设计的生态农业,大幅度提高了生态系统的能量传递效率
C.弃耕后的稻田将先发生初生演替,后发生次生演替
D.放养鱼的数量与萍的生长量相匹配,依赖于系统内生物间特定的营养关系

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同步练习册答案