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科目: 来源:2010年山东省东明县第一高级中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题

生物工程的兴起,标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是(  )

A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体
B.胚胎干细胞的培养与分化技术可解决糖尿病、肝衰竭、心衰竭及成骨不良等疑难病征
C.人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造
D.动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

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科目: 来源:2010年山东省东明县第一高级中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题

下列关于胚胎工程的说法不正确的是                   (  )

A.胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题
B.在对囊胚阶段对胚胎分割时要将滋养层细胞均等分割
C.各种干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
D.受体母畜必须与供体母畜同期发情才能进行胚胎移植

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科目: 来源:2010年山东省东明县第一高级中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题

下列育种不需要使用生物工程技术的是                  (  )

A.高产青霉素菌株B.能分泌含抗体的乳汁的母牛
C.生长较快的鲤鲫鱼D.利于贮藏的白菜—甘蓝

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科目: 来源:2010年山东省东明县第一高级中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题

下列关于生物工程技术的叙述中,错误的是               (  )

A.植物细胞融合必须先制备原生质体
B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面
C.经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状
D.用于培养的植物器官或属于外植体

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科目: 来源:2010年山东省东明县第一高级中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题

利用马铃薯的块茎进行无性繁殖生产马铃薯,几代以后往往会因病毒感染而减产,为了解决这个问题科学家利用细胞工程培育去毒马铃薯,这种方法是                                               (  )

A.选择抗病毒品种进行杂交育种B.利用单倍体育种提纯品种
C.利用人工诱变产生抗病毒基因D.用根尖、茎尖细胞进行组织培养

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科目: 来源:2010年山东省东明县第一高级中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题

生产单克隆抗体时,在培养液中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞,因为该试剂                                             (  )

A.能抑制淋巴细胞和杂交瘤细胞的DNA复制
B.能阻止淋巴细胞的的DNA复制
C.选择性抑制骨髓瘤细胞的DNA复制
D.能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成

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科目: 来源:2010年山东省东明县第一高级中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题

在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是       (  )

A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株
B.利用花药离体培养得到单倍体植株
C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
D.利用细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株

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科目: 来源:2010年山东省东明县第一高级中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题

下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述.错误的是 (  )

A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
B.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割
C.利用胚胎分剖技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
D.一次给受体母羊植入多个胚胎.可增加双胞胎和多胞胎的比例

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科目: 来源:2010年山东省东明县第一高级中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题

下列关于生物工程的叙述中,错误的是                     (  )

A.植物细胞融合必须先制备原生质体
B.试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面
C.经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状
D.用于培养的植物器官或属于外植体

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科目: 来源:2010年山东省东明县第一高级中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题

下列不属于动物细胞工程应用的是                        (  )

A.大规模生产干扰素,用于抵抗病毒引起的感染
B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞
C.大规模生产食品添加剂、蛋白质、香料、糖类等
D.利用克隆及胚胎移植技术,加快优良种畜的繁殖

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同步练习册答案