科目： 来源：2010年广西桂林中学高三8月月考生物试题 题型：单选题
关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（ ）
| A．抗毒素是抗体 | B．抗体都能被蛋白酶水解 |
| C．淋巴细胞都能产生抗体 | D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应 |
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科目： 来源：2010年广西桂林中学高三8月月考生物试题 题型：单选题
血液中胰高血糖素和胰岛素的浓度与人血浆中葡萄糖浓度的说法正确的是（ ）
| A．在肠系统中大量的葡萄糖从食物中转运入血浆时，胰脏就会减少胰高血糖素分泌 |
| B．当某人在数小时内不进食时，胰脏就会增加胰岛素的分泌 |
| C．高浓度的胰高血糖素会刺激肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖 |
| D．高浓度的胰岛素刺激肝脏分泌葡萄糖 |
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科目： 来源：2010年广西桂林中学高三8月月考生物试题 题型：单选题
以下叙述不正确的是（ ）
| A．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3 |
| B．人若大量饮水，则抗利尿激素分泌量增加 |
| C．大面积烧伤病人由于严重脱水，使血钾升高，则醛固酮浓度增加 |
| D．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生效应B细胞 |
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科目： 来源：2010年广西桂林中学高三8月月考生物试题 题型：单选题
右图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是( )?
A．①特异性免疫、②细胞免疫、③T细胞、④抗体
B．①染色体、②DNA、③基因、④编码区
C．①无性生殖、②营养生殖、③嫁接、④扦插
D．①生物工程、②基因工程、③细胞工程、④发酵工程
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科目： 来源：2010年广西桂林中学高三8月月考生物试题 题型：单选题
用花斑紫茉莉的花斑枝条的芽尖进行植物组织培养，所得能正常开花的植株的表现型
①花斑色 ②绿色 ③白色 ( )
| A．只是① | B．①或② | C．①或②或③ | D．②或③ |
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科目： 来源：2010年广西桂林中学高三8月月考生物试题 题型：单选题
当人处于炎热环境时，会引起（ ）
| A．冷觉感受器兴奋 | B．温觉感受器抑制 |
| C．甲状腺激素分泌量增加 | D．下丘脑体温调节中枢兴奋 |
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科目： 来源：2010年广西桂林中学高三8月月考生物试题 题型：单选题
当人体处于饥饿状态时（ ）
| A．肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加 |
| B．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加 |
| C．肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少 |
| D．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少人体 |
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科目： 来源：2010年广西桂林中学高三8月月考生物试题 题型：单选题
下图是两者动物的耗氧量与环境温度的关系。下列叙述不正确的是（ ）
| A．甲是恒温动物 | B．青蛙从20℃到0℃的环境中，新陈代谢将增强 |
| C．乙是变温动物 | D．小白鼠从20℃到0℃的环境中，耗氧量增加 |
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科目： 来源：2010年广西桂林中学高三8月月考生物试题 题型：单选题
研究人员在室温条件下对实验小白鼠进行以下处理：切除甲鼠大脑皮层，破坏乙鼠下丘脑，其它结构保持完整。再把甲、乙组小鼠放到–5℃环境后，则（ ）
| A．甲不能维持体温相对恒定，乙能 | B．甲能维持体温相对恒定，乙不能 |
| C．甲、乙都能维持体温相对恒定 | D．甲、乙都不能维持体温相对恒定 |
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科目： 来源：2010年广西桂林中学高三8月月考生物试题 题型：单选题
体温感觉中枢和体温调节中枢分别在（ ）
| A．大脑皮层，下丘脑 | B．下丘脑，大脑皮层 |
| C．下丘脑，下丘脑 | D．大脑皮层，大脑皮层 |
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