科目： 来源：2010年福建省季延中学高一下学期期末考试生物试题 题型：单选题
在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为BB的个体占18%，bb的个体占12%，那么基因B和b的频率分别是（ ）
| A．18%和82% | B．36%和64% | C．53%和47% | D．76%和24% |
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科目： 来源：2010年福建省季延中学高一下学期期末考试生物试题 题型：单选题
下列关于基因库的叙述，不正确的是（ ）
| A．一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库 |
| B．生物个体会死亡，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 |
| C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 |
| D．基因突变可改变基因库的组成 |
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下图有关工具酶功能的叙述不正确的是（ ）
| A．切断a处的酶为限制内切酶 |
| B．连接a处的酶为DNA连接酶 |
| C．切断b处的酶为解旋酶 |
| D．连接b处的酶为RNA聚合酶 |
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科目： 来源：2010年福建省季延中学高一下学期期末考试生物试题 题型：单选题
科学家将萤火虫的发光基因分离出来，转移到烟草的细胞中进行表达，成功地得到了能够发出荧光的烟草植株。这一实验的成功说明（ ）
| A．萤火虫和烟草的细胞结构是相同的 | B．萤火虫和烟草的基因相同 |
| C．萤火虫和烟草的遗传信息相同 | D．萤火虫和烟草的基因表达机制是相同的 |
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科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是（ ）
| A．定向提取生物体DNA分子 | B．定向对DNA分子进行人工剪切 |
| C．定向改造生物的遗传性状 | D．在生物体外对DNA分子进行改造 |
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科目： 来源：2010年福建省季延中学高一下学期期末考试生物试题 题型：单选题
右图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，相关叙述正确的是（ ）
| A．由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花药离体培养 |
| B．由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分别杂交和测交 |
| C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化学的方法进行诱变处理 |
| D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组 |
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科目： 来源：2010年福建省季延中学高一下学期期末考试生物试题 题型：单选题
科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是（ ）
| A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说～演绎法 |
| B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上 |
| C．格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法 |
| D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法 |
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科目： 来源：2010年福建省季延中学高一下学期期末考试生物试题 题型：单选题
龙葵叶绿体DNA上的一个正常基因决定了植株对某除草剂表现敏感。它的突变基因则决定了植株对该除草剂表现抗药性。以敏感型龙葵(全部叶绿体含正常基因)为父本，以抗药型龙葵(全部叶绿体含突变基因)为母本进行杂交，所得F1植株将表现（ ）
| A．敏感型 | B．抗药型 | C．抗药型：敏感型=3：1 | D．抗药型：敏感型=1：1 |
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科目： 来源：2010年福建省季延中学高一下学期期末考试生物试题 题型：单选题
从理论上分析，下列错误的一项是（ ）
| A．二倍体×四倍体→三倍体 | B．二倍体×二倍体→二倍体 |
| C．三倍体×三倍体→三倍体 | D．二倍体×六倍体→四倍体 |
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