科目： 来源：2011届高考复习单元检测：必修三第三章植物的激素调节 题型：单选题
将燕麦胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能通过的云母片，琼脂被分成相等的两部分(见图)。单侧光照射后，琼脂内生长素含量( )
| A．左右相等 |
| B．左多右少 |
| C．左少右多 |
| D．左右均无 |
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科目： 来源：2011届高考复习单元检测：必修三第三章植物的激素调节 题型：单选题
下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是( )
| A．生长素和赤霉素 | B．赤霉素和细胞分裂素 |
| C．生长素和脱落酸 | D．赤霉素和乙烯 |
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科目： 来源：2011届高考复习单元检测：必修三第三章植物的激素调节 题型：单选题
(2009年广东生物)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能( )
| A．延缓叶片变黄 |
| B．促进叶片衰老 |
| C．在成熟的叶肉细胞中合成 |
| D．独立调节叶绿素降解的生理过程 |
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科目： 来源：2010年湖北省监利县一中2011届高三八月月考生物试题 题型：单选题
农田土壤的表层中自生固氮菌的含量比较高。将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开。对培养基的要求是（ ）
①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮源 ④不加氮源 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．②④⑤ | D．①④⑥ |
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科目： 来源：2010年湖北省监利县一中2011届高三八月月考生物试题 题型：单选题
某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，正确操作是（ ）
| A．在调整期扩大接种 | B．随时调整pH |
| C．在稳定期连续培养 | D．定期检测菌体数目 |
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科目： 来源：2010年湖北省监利县一中2011届高三八月月考生物试题 题型：单选题
已知甲、乙两种培养基成分不同但都适合某种细菌生长，现从甲培养基中取少量处于对数期的这种细菌接种在乙培养基上（设培养条件适宜且无杂菌污染）。则在接种后的最初一段时间内，细菌在乙培养基上的状况与在原培养基上的状况相比，不发生改变的是（ ）
| A．细胞分裂速度 | B．诱导酶种类 | C．组成酶种类 | D．细胞的大小 |
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科目： 来源：2010年湖北省监利县一中2011届高三八月月考生物试题 题型：单选题
温度会影响微生物的生存和繁殖。下表为大肠杆菌在不同温度下繁殖1代所用的时间（min）。根据表格可直接得出哪项结论（ ）
| 温度 | 10℃ | 15℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ | 40℃ | 45℃ | 50℃ |
| 时间 | 860 | 120 | 90 | 40 | 29 | 22 | 15 | 20 | 80 |
| A．10℃时细菌繁殖最快 | B．温度越高酶活性越强 |
| C．低温可抑制细菌繁殖 | D．酶的活性受时间控制 |
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科目： 来源：2010年湖北省监利县一中2011届高三八月月考生物试题 题型：单选题
下列有关生物工程中，人们对所需的对象进行筛选的叙述，错误的是（ ）
| A．在基因工程中，可依标记基因对工程菌进行筛选 |
| B．在杂交育种中，利用病菌侵染法对所育植物品种的抗病性进行筛选 |
| C．在细胞工程中，利用双亲细胞的特性可筛选出杂种细胞 |
| D．在微生物培养中，利用无氮培养基可筛选出共生固氮菌 |
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科目： 来源：2010年湖北省监利县一中2011届高三八月月考生物试题 题型：单选题
下列有关发酵过程的做法中，符合生产实际的是（ ）
| A．通过人工诱变、杂交、基因工程和细胞工程育成菌种 |
| B．生产过程中排出的废弃物可直接排入附近农田作肥料 |
| C．分离单细胞蛋白时，通常采用萃取、离子交换等方法 |
| D．在连续培养过程中补充的同种培养液和空气须先灭菌 |
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科目： 来源：2010年湖北省监利县一中2011届高三八月月考生物试题 题型：单选题
酵母菌发酵过程中，当菌体形成一定的群体生长优势后，一般不刻意消灭杂菌，因为
| A．杂菌与酵母菌是互利共生的 | B．杂菌与酵母菌代谢产物相同(） |
| C．杂菌一般不能在有乳酸的环境中生存 | D．杂菌一般不能在有酒精的环境中生存 |
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