科目： 来源：2011届高考复习单元检测：必修三第三章植物的激素调节 题型：单选题
(2010届青岛质检)某同学进行了“倒插杨柳”的探究，结果如下图所示。下列有关本实验研究的叙述中错误的是( )
| A．植物体生根和长芽的部位是一定的 |
| B．本实验结果与生长素在植物体内运输具有极性有关 |
| C．柳枝幼根和幼枝的生长状况体现了生物的应激性 |
| D．在柳枝中，生长素的运输动力是地心引力 |
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科目： 来源：2011届高考复习单元检测：必修三第三章植物的激素调节 题型：单选题
(2008年山东高考) 拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是( )
| A．生长素与花的发育有关 |
| B．生长素极性运输与花的发育有关 |
| C．P基因可能与生长素极性运输有关 |
| D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 |
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科目： 来源：2011届高考复习单元检测：必修三第三章植物的激素调节 题型：单选题
(2008年潍坊统考)下列关于植物激素的叙述错误的是( )
| A．赤霉素能促进细胞的伸长 |
| B．生长素与棉花的落花落果无关 |
| C．乙烯是一种气体激素 |
| D．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 |
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科目： 来源：2010年湖北省监利县一中2011届高三八月月考生物试题 题型：单选题
遇到危险时，母鸡会发出“咯咯咯”的叫声，野兔会用后足敲击地面发出“噔噔噔”的响声，决定动物这种“报警”行为的是（ ）
| A．适应性 | B．变异性 | C．遗传性 | D．应激性 |
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科目： 来源：2010年湖北省监利县一中2011届高三八月月考生物试题 题型：单选题
能为发酵工程提供菌种的是（ ）
| A．植物体细胞杂交 | B．动物细胞融合 |
| C．目的基因转移 | D．聚乙二醇处理大肠杆菌 |
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科目： 来源：2010年湖北省监利县一中2011届高三八月月考生物试题 题型：单选题
人们利用谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸时，培养基中氮源和碳源的比例应为（ ）
| A．1：4 | B．4：1 | C．1：3 | D．3：1 |
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科目： 来源：2010年湖北省监利县一中2011届高三八月月考生物试题 题型：单选题
下列不需要利用发酵工程的是（ ）
| A．生产单细胞蛋白饲料 | B．利用工程菌生产胰岛素 |
| C．通过生物技术培育可移植的皮肤 | D．工厂化生产青霉素 |
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科目： 来源：2011届高考复习单元检测：必修三第三章植物的激素调节 题型：单选题
栽培的番茄，因某种原因不能完成受精作用，可用生长素溶液涂于花上，生长素的作用是( )
| A．促进受精作用 | B．促进染色体加倍 |
| C．促进子房壁发育 | D．促进胚珠发育为种子 |
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科目： 来源：2011届高考复习单元检测：必修三第三章植物的激素调节 题型：单选题
下列各组植物激素中，其生理作用都是促进植物生长发育的是( )
| A．高浓度的生长素和赤霉素 |
| B．细胞分裂素和脱落酸 |
| C．赤霉素和细胞分裂素 |
| D．低浓度的生长素和脱落酸 |
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