科目: 来源:2011届高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:单选题
科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象,逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件,下列按因果相关事件顺序排列的是( )
a.胚芽鞘尖端合成生长素
b.胚芽鞘尖端感受光刺激
c.胚芽鞘向光弯曲生长
d.生长素在背光一侧分布较多
e.背光一侧细胞生长较快
f.单侧光照射胚芽鞘尖端
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:单选题
(2008年济宁卷)以下措施与生长素的关系最密切的是( )
A.常选用一定浓度的2,4D除去田间的杂草 |
B.移栽幼苗时常常选择阴雨天气并且摘去幼苗的部分叶片 |
C.使青色香蕉加速变成黄香蕉 |
D.单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体数目加倍 |
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:单选题
(2008年广东卷)将生长素正确处理过的插条,置于适宜的条件下,其生根状况是( )
A.形态学下端生根 |
B.两端都生根,形态学下端数量较多 |
C.形态学上端生根 |
D.两端都生根,数量基本一致 |
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:单选题
根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于( )
A.促进月季插枝生根 | B.棉花的保蕾保铃 |
C.人工培育无子辣椒 | D.促进香蕉成熟 |
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:单选题
图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明( )
A.根和茎的向性运动都是一种适应 |
B.产生生长素的部位是根尖和茎尖 |
C.根具有向重力性,茎具有负向重力性 |
D.生长素对植物生长的作用具有两重性 |
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:单选题
.番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累量及细胞壁松弛酶活性变化规律如下图。从该图可得出乙烯能促进( )
①细胞壁松弛酶活性升高 ②果实色素积累 ③番茄果实发育 ④番茄果实成熟
A.①②③ | B.①②④ |
C.②③④ | D.①③④ |
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:单选题
(2009年广东理基)与植物顶端优势有关的植物激素是( )
A.生长素 | B.赤霉素 |
C.脱落酸 | D.乙烯 |
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科目: 来源:2010年湖北省监利县一中2011届高三八月月考生物试题 题型:单选题
分子生物学阶段的最重要标志是( )
A.创立微观的细胞学说 | B.达尔文生物进化论 |
C.提出了DNA分子双螺旋结构 | D.孟德尔遗传规律的发现 |
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:单选题
(2009年盐城质检)用适宜浓度的生长素和赤霉素的不同组合分别处理幼茎切段。下图为幼茎切段的平均伸长量随时间的变化曲线。据图可说明( )
A.植物激素间具有协同作用 |
B.植物激素间具有拮抗作用 |
C.植物激素间具有反馈调节作用 |
D.植物激素间具有连锁调节作用 |
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科目: 来源:2011届高考复习单元检测:必修三第三章植物的激素调节 题型:单选题
(2009年济宁模拟)对植物激素的应用正确的是( )
A.在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大 |
B.在扦插时,可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根 |
C.果实成熟时,施用脱落酸可促进果实成熟 |
D.在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高 |
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