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    科目： 来源：2009～2010学年度广东省湛江市第二中学第二学期高一期末考试文科生物试卷 题型：单选题

    在一对家猫所生的小猫中，性状出现很多差异，这种变异主要来自于

    A．基因突变B．基因重组
    C．染色体变异D．自然选择

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    科目： 来源：2009～2010学年广东省四矿中学高一下学期期末考试生物试卷 题型：单选题

    下列关于“性状分离比的模拟”实验的有关说法中错误的是（   ）

    A．实验中的甲乙两桶分别代表雌、雄生殖器官
    B．实验中分别从两桶中随机抓取一个小球组合在一起，代表受精过程中雌、雄配子结
    合的过程
    C．每个小桶内两种色球比例须为1∶1，准确模拟了雌、雄配子的比例
    D．孟德尔提出分离规律时，同时也假设了遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单
    个出现，这是超越自己时代的一种创造性的设想

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    科目： 来源：2009～2010学年广东省四矿中学高一下学期期末考试生物试卷 题型：单选题

    下列关于隐性性状的正确说法是（   ）

    A．后代中不显现出来的性状B．纯合状态时才显现出来的性状
    C．只有在F2中才表现出来的性状D．种群中较少的个体表现出来的性状

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    科目： 来源：2009～2010学年度广东省湛江市第二中学第二学期高一期末考试文科生物试卷 题型：单选题

    科学家发现某地某种蝴蝶中不同体色个体的数量如右图所示，该现象能说明

    A．中间体色对环境的适应性强
    B．该种群中，中间体色基因的基因频率高
    C．中间体色的蝴蝶不容易被天敌发现
    D．这种蝴蝶以后的进化方向肯定是由浅体色和深体色向着中间体色方向进化

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    科目： 来源：2009～2010学年度广东省湛江市第二中学第二学期高一期末考试文科生物试卷 题型：单选题

    当年达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现了几种地雀，下列采用现代生物进化理论所作的解释中正确的是

    A．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在的地雀物种ks5u.com
    B．生殖隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀就会很快进化形成不同的物种
    C．这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现相同的突变和基因重组
    D．自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离

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    科目： 来源：2009～2010学年度广东省湛江市第二中学第二学期高一期末考试文科生物试卷 题型：单选题

    用生物进化论的观点解释病菌的抗药性不断增强的原因是

    A．使用抗菌素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强方向变异ks5u.com
    B．抗菌素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的
    C．抗菌素对病菌进行自然选择，生存下来的个体都是抗药能力强的
    D．病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体

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    科目： 来源：2009～2010学年度广东省增城市第二学期期末考试高一生物试卷 题型：单选题

    孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为 

    A．测交B．杂交C．自交D．正交

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    科目： 来源：2009～2010学年度广东省增城市第二学期期末考试高一生物试卷 题型：单选题

    下列性状中，不属于相对性状的是

    A．高鼻梁与塌鼻梁B．卷发与直发C．五指与多指D．眼大与眼角上翘

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    科目： 来源：2009～2010学年度广东省湛江市第二中学第二学期高一期末考试文科生物试卷 题型：单选题

    科学家用神州飞船搭载—些作物的种子进入太空，经过宇宙射线和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是

    A．太空旅行可以诱发种子产生变异B．从太空带回的种子就是优良种子
    C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需要进行选择

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    科目： 来源：2009～2010学年度广东省湛江市第二中学第二学期高一期末考试文科生物试卷 题型：单选题

    下列关于生物可遗传的变异的叙述中，错误的是

    A．基因突变和染色体变异在光学显微镜下都是不能直接观察到的
    B．基因突变和染色体结构变异对生物体大多是不利的
    C．绝大多数人类遗传病是由染色体变异引起的
    D．当环境发生改变时，有害的变异也可能会成为有利的变异

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