在两对相对性状的遗传实验中.可能具有1:1:1:1比例关系的是①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的表现型比例 ④杂种自交后代的——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2010年新课标必修2第一章遗传基因的发现单元测试题（人教版） 题型：单选题

在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是
①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例
③杂种测交后代的表现型比例 ④杂种自交后代的基因型比例
⑤杂种测交后代的基因型比例

A．①②④

B．①③⑤

C．②③⑤

D．②④⑤

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科目： 来源：2010年新课标必修2第一章遗传基因的发现单元测试题（人教版） 题型：单选题

下列关于分离现象的假说不正确的是

A．生物的性状是由遗传因子决定的	B．生殖细胞中遗传因子是成对存在的
C．生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中
D．受精时，雌雄配子的结合是随机的

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科目： 来源：2010年新课标必修2第一章遗传基因的发现单元测试题（人教版） 题型：单选题

分离定律的实质是

A．子二代出现性状分离	B．子二代性状分离比为3：1
C．成对的遗传因子分离后进入到不同配子中	D．测交后代性状分离比为1：1

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科目： 来源：2010年新课标必修2第一章遗传基因的发现单元测试题（人教版） 题型：单选题

两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为

A．0粒

B．30粒

C．60粒

D．90粒

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科目： 来源：2010年新课标必修2第一章遗传基因的发现单元测试题（人教版） 题型：单选题

孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本，分别设计了杂交、自交、测交等多组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象→作出假设→检验假设→得出结论”，最后得出了遗传的分离定律。孟德尔在检验假设阶段进行的实验是

A．纯合亲本之间的杂交

B．F₁与某亲本的杂交

C．F₁的自交

D．F₁的测交

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科目： 来源：2010年新课标必修2第一章遗传基因的发现单元测试题（人教版） 题型：单选题

在一对相对性状的遗传实验中，下列叙述正确的是

A．纯合子测交，F₁代不发生性状分离	B．纯合子自交，F₁代发生性状分离
C．杂合子测交，F₁代不发生性状分离	D．杂合子自交，F₁代不发生性状分离

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科目： 来源：2010年新课标必修2第一章遗传基因的发现单元测试题（人教版） 题型：单选题

已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是

A．AABB

B．AABb

C．aaBb

D．AaBb

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科目： 来源：2010年新课标必修2第一章遗传基因的发现单元测试题（人教版） 题型：单选题

对纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中, 错误的是

A．F1能产生四种比例相同的雄配子
B．F2中圆粒和皱粒之比接近3：1，与分离定律相符
C．F2出现四种基因型的个体	D．F2出现四种表现型的个体,且比例为9：3：3：1

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科目： 来源：2010年新课标必修2第一章遗传基因的发现单元测试题（人教版） 题型：单选题

下列属于等位基因的是

A．A与b

B．Y与y

C．E与E

D．f与f

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科目： 来源：2010年新课标必修2第一章遗传基因的发现单元测试题（人教版） 题型：单选题

基因型为YYRr的个体产生的配子是

A．YR和YR

B．Yr和Yr