科目： 来源：2010年黑龙江省龙东南六校高一下学期期末联考生物试题 题型：单选题
人体小肠中的氨基酸进入骨骼肌细胞的正确途径是
| A．组织液→血液→组织液→肌细胞 | B．淋巴→血液→组织液→肌细胞 |
| C．血液→淋巴→组织液→肌细胞 | D．淋巴→组织液→肌细胞 |
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科目： 来源：2010年黑龙江省龙东南六校高一下学期期末联考生物试题 题型：单选题
下图表示三个神经元及其联系，其中
表示从树突到细胞体再到轴突及末梢，则下列叙述错误的是
| A．图中共有3个完整的突触 |
| B．强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负 |
| C．强刺激c点，a、b点都会测到电位变化 |
| D．A可能与感受器连接 |
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科目： 来源：2010年黑龙江省龙东南六校高一下学期期末联考生物试题 题型：单选题
基因工程中科学家所用的“剪刀”“针线”和“运载体”分别指的是
| A．噬菌体、质粒、动植物病毒 | B．噬菌体、质粒、DNA连接酶 |
| C．限制酶、DNA连接酶、质粒 | D．DNA限制酶、DNA连接酶、动植物病毒 |
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科目： 来源：2010年黑龙江省龙东南六校高一下学期期末联考生物试题 题型：单选题
机体维持稳态的主要调节机制是
| A．神经调节 | B．神经—体液调节 | C．体液—免疫调节 | D．神经—体液—免疫调节 |
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科目： 来源：2010年黑龙江省龙东南六校高一下学期期末联考生物试题 题型：单选题
根据现代生物进化理论，下列说法不正确的是
| A．生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向 |
| B．种群是生物进化的基本单位，生殖隔离是形成新物种的标志 |
| C．在自然选择的作用下，种群基因频率发生定向改变，导致生物向一定方向进化 |
| D．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性 |
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科目： 来源：2010年黑龙江省龙东南六校高一下学期期末联考生物试题 题型：单选题
生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，生物多样性的形成是因为
| A．共同进化 | B．生存斗争 | C．隔离 | D．种群基因频率的改变 |
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科目： 来源：2010年黑龙江省龙东南六校高一下学期期末联考生物试题 题型：单选题
下列关于种群的说法，错误的是
| A．生物进化的实质是种群基因频率的改变 | B．一个池塘中全部的鱼是一个种群 |
| C．一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做种群的基因库 | |
| D．种群是生物进化的基本单位 |
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科目： 来源：2010年黑龙江省龙东南六校高一下学期期末联考生物试题 题型：单选题
基因型为BB的个体占18%、Bb的个体占78%，基因B和b的基因频率分别是
| A．18% 82% | B．36% 64% | C．57% 43% | D．92% 8% |
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科目： 来源：2010年黑龙江省龙东南六校高一下学期期末联考生物试题 题型：单选题
水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是
| A．环境改变、染色体变异、基因重组 | B．染色体变异、基因突变、基因重组 |
| C．基因突变、环境改变、染色体变异 | D．基因突变、染色体变异、基因重组 |
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科目： 来源：2010年黑龙江省龙东南六校高一下学期期末联考生物试题 题型：单选题
普通小麦体细胞中有6个染色体组，用小麦的花粉培育成单倍体植株，单倍体植株体细胞中的染色体组数是
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．6个 |
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