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    科目： 来源：2007年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理综生物部分 题型：单选题

    利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是

    A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
    B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
    C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
    D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

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    科目： 来源：2007年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理综生物部分 题型：单选题

    某植株成叶正常，部分幼叶出现病态，用Ca(NO3)2根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2+、NO-3和H2O的示意图，正确的是（    ）

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    科目： 来源：2007年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理综生物部分 题型：单选题

    下列关于动物新陈代谢的叙述，不正确的是（    ）

    A．在正常情况下，肝脏细胞可以将多余的脂肪合成为脂蛋白?
    B．当血糖含量升高时，肌肉细胞可以将葡萄糖合成为糖元?
    C．糖类分解时可以产生与必需氨基酸相对应的中间产物?
    D．氨基酸脱氨基产生的不含氮部分可以合成为脂肪

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    科目： 来源：2007年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理综生物部分 题型：单选题

    下列关于细胞基因复制与表达的叙述，正确的是（  ）

    A．一种密码子可以编码多种氨基酸
    B．基因的内含子能翻译成多肽
    C．编码区增加一个碱基对，只会改变肽链上的一个氨基酸
    D．DNA分子经过复制后，子代DNA分子中（C+T）/（A+G）=1

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    科目： 来源：2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）生物试题 题型：单选题

    （多选）鼻咽癌是种族差异非常明显的恶性肿瘤，我国南方几省特别是珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位。下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述，正确的是（   ）

    A．食用咸鱼过多有可能是诱发鼻咽癌的重要因素
    B．致癌相关基因在家族中的稳定遗传可能是鼻咽癌高危家族存在的原因
    C．细胞膜上糖蛋白增加，导致癌细胞易发生转移
    D．鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的间期

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    科目： 来源：2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）生物试题 题型：单选题

    为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是（  ）
    ①合理开发海洋，寻找新的粮食资源
    ②控制人口增长，协调人与自然和谐发展
    ③增加化肥和农药的使用，提高作物产量
    ④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积
    ⑤利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种

    A．①②③B．①②⑤C．①③④D．③④⑤

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    科目： 来源：2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）生物试题 题型：单选题

    “猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，有种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式（   ）。

    A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
    B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
    C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
    D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入

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    科目： 来源：2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）生物试题 题型：单选题

    下列关于DNA复制的叙述，正确的是（  ）

    A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制
    B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子
    C．DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制
    D．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链

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    科目： 来源：2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    血液正常凝固基因B对不易凝固基因b为显性，则图中甲、乙的基因型分别为

    A．XBY,XBXBB．XBY,XBXbC．XbY,XBXbD．XbY,XBXB

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    科目： 来源：2010年陕西省渭南市临渭区高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    根据现代生物进化理论，下列说法不正确的是

    A．生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向
    B．种群是生物进化的基本单位，生殖隔离室形成新物种的标志
    C．在自然选择的作用下，种群基因频率发生定向改变，导致生物向一定方向进化
    D．不同物种之间，生物与无机物之间在相互影响中不断进化而形成生物多样性

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