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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期质量检测生物试题 题型:单选题

在动物细胞培养中,能将动物组织分散成单个细胞的物质是                        (   )

A.胃蛋白酶B.胰蛋白酶C.盐酸D.胰脂肪酶

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期质量检测生物试题 题型:单选题

如果世界上最后一只野驴刚刚死亡,以下可能使野驴“复话”的方法是   (   )

A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体
B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体
C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培养成新个体
D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期质量检测生物试题 题型:单选题

生产可保存的干扰素所应用的生物技术是                                                    (   )

A.基因工程B.细胞工程C.蛋白质工程D.胚胎工程

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期质量检测生物试题 题型:单选题

以下关于猪输卵管上皮细胞原代培养的说法,正确的是                               (   )
①细胞赔壁生长                                  ②进行有丝分裂
③细胞分散生长                                      ④有接触抑制的现象
⑤进行减数分裂                                  ⑥是动物组织消化后的初次培养

A.①②④⑥B.②③④⑥C.①④⑤D.③④⑤

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期质量检测生物试题 题型:单选题

2002年,我国农业部颁布了《农业转基因生物标识管理办法》,要求对转基因生物产品及其加工品加贴标注。其目的是                                                                                          (   )

A.警告消费者不要随意购买B.维护消赞者的知情权和选择权
C.告诉消费者可放心购买D.告诉消费者适当抵制转基因生物

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期质量检测生物试题 题型:单选题

利用植物体细胞杂交技术获得作物新品种;不需要考虑                              (   )

A.亲本细胞的生殖隔离问题B.选释具有优良性状的亲本
C.亲本细胞的融合技术D.如河获取原生质体

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期质量检测生物试题 题型:单选题

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是                                         (   )

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C.甘蓝叶肉细胞经脱分化产生的细胞的形态结构大体相同
D.小麦不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型都相同

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期质量检测生物试题 题型:单选题

在离体的植物细胞形成愈伤组织的过程中,不需要                               (   )

A.消毒灭菌B.适宜的温度
C.充足的光照D.适宜的养料和激素

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期质量检测生物试题 题型:单选题

下列关于细胞全能性的叙述,正确的是                                                       (   )

A.紫杉醇的工厂化生产体现了植物细胞的全能性
B.动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现
C.制备单克隆抗体所依据的原理是细胞全能性
D.花粉粒可培育成单倍体,是细胞全能性的体现

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科目: 来源:2010年福建省厦门市高二下学期质量检测生物试题 题型:单选题

判断卵子是否受精的重要标志是                                                           (   )

A.卵黄膜和透明带的间隙出现两个极体
B.精子接触透明带
C.精卵相遇发生顶体反应
D.雌、雄原核的形成

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同步练习册答案