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科目: 来源:2010年银川一中高二下学期期末测试生物 题型:单选题

下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是(   )

A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息可以调节生物种间关系

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科目: 来源:2010年银川一中高二下学期期末测试生物 题型:单选题

线虫与昆虫病原体被联合用于害虫的防治。线虫首先感染宿主昆虫,然后细菌从线虫中逃出、繁殖,并杀死宿主,最后线虫以分解中的虫体为食。这一事实说明(  )

A.可以利用有害生物的天敌和基因工程等措施综合防治害虫
B.有害生物的天敌包括捕食者和寄生物
C.同一宿主同时可被多种寄生物危害,寄生物本身又可被另一寄生物所寄生
D.生物防治可以避免害虫的抗性进化,防止环境污染

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科目: 来源:2010年银川一中高二下学期期末测试生物 题型:单选题

农业的发展已由传统农业向现代农业转变,现代农业虽大大提高了产量,但又造成严重的环境污染,因此我国现在农村大力推广生态农业,下列关于生态农业的叙述不正确的是(  )  

A.生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高
B.生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出
C.生态农业设计的指导原则是物质和能量的多级利用
D.生态农业系统中食物链和营养级越多,在能量流动中消耗的能量越少

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科目: 来源:2010年银川一中高二下学期期末测试生物 题型:单选题

人类在生产活动中,要避免大自然的惩罚,应具有的观点和正确做法是(  )
①要树立保护环境的法制观念 
②只有讲究生态效益,才能有稳定的经济效益
③优先考虑经济效益,充分开发利用自然资源 
④遵循生态系统的客观规律,合理开发利用自然资源 
⑤保护并大量发展对人类有利的物种,消灭对人类不利的种群
⑥保护森林资源的最佳方案是禁止采伐树木   
⑦要保护池塘生态系统,应禁止捕鱼
⑧加强动物资源保护,首先要禁止任意捕杀动物,再就是要保护好动物生活所需要的自然环境  

A.①③④⑦B.①②④⑧C.①⑤⑥⑦D.①②⑤⑦

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科目: 来源:2010年银川一中高二下学期期末测试生物 题型:单选题

下列叙述错误的是(  )

A.建立自然保护区是保护自然环境和野生生物资源的唯一手段
B.人为因素是野生生物资源减少的主要原因
C.一种野生生物一旦从地球上消失,就无法再生
D.几十年来,随着人口的急剧增长和经济的高速发展,出现了空前的环境危机

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科目: 来源:2010年银川一中高二下学期期末测试生物 题型:单选题

下列叙述中,正确的是(  )

A.出生率死亡率是种群最基本的特征
B.银川一中校园内的全部花草树木构成一个群落
C.利用样方法可以调查跳蝻或双子叶植物的种群密度
D.生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构

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科目: 来源:2010年银川一中高二下学期期末测试生物 题型:单选题

关于生态系统稳定性的正确叙述是(  )

A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
B.生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性
C.人们对自然生态系统的干扰会提高生态系统的恢复力稳定性
D.热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强

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科目: 来源:2010年银川一中高二下学期期末测试生物 题型:单选题

很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是(  )

A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系
B.瓶内各种生物的数量搭配应合理
C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸
D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应

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科目: 来源:2010年长春市十一高中高二下学期期末考试生物卷 题型:单选题

将双螺旋结构的DNA分子彻底水解,得到的产物是     (  )
A.两条多聚脱氧核苷酸链       B.四种脱氧核苷酸
C.磷酸、脱氧核糖、含氮碱基   D.C、H、O、N、P五种元发素

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科目: 来源:2010年长春市十一高中高二下学期期末考试生物卷 题型:单选题

(10四川卷)与酵母菌相比,硝化细菌具有的特点是(  )

A.无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量
B.无固氮酶,只能以含氮有机物作为氮源
C.无细胞核,只能通过出芽生殖方式繁殖后代
D.无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异

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同步练习册答案