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    科目： 来源：2010年山东省聊城四中高二第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    下列技术依据DNA分子杂交原理的是
    ①用DNA分子探针诊断疾病             ②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交
    ③快速、灵敏地检测饮用水中病毒的含量  ④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子

    A．③③B．①③C．③④D．①④

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    科目： 来源：2010年山东省聊城四中高二第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是

    组别
    		实验目的
    		实验材料
    		材料特点
    1
    		动物细胞核移植
    		卵(母)细胞
    		细胞大，细胞质能有效调控核发育
    2
    		体细胞诱变育种、
    		愈伤组织细胞
    		分裂能力强。易诱发突变
    3
    		植物体细胞杂交培育新品种
    		花粉粒
    		易于获取，易于培养
    4
    		烧伤患者皮肤细胞移植
    		自体皮肤生发层细胞
    		分裂能力强，且不会引起免疫排斥
    A．1B．2C．3D．4

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    科目： 来源：2010年山东省聊城四中高二第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是

    A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接
    B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录
    C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因
    D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞

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    科目： 来源：2010年山东省聊城四中高二第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    所谓的“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多一步骤，是哪一步

    A．体外受精B．胚胎移植C．基因检测D．细胞核移植

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    科目： 来源：2010年山东省聊城四中高二第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    用于植物组织培养的培养液和无土栽培时所用的培养液相比，最大的差别是

    A．必需含植物必需的矿质元素B．必需含有机物
    C．浓度必须小于细胞液浓度D．不一定含有植物激素

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    科目： 来源：2010年山东省聊城四中高二第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是
    ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株  ②获取大量的脱毒苗
    ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株　 ④单倍体育种　⑤无子西瓜的快速大量繁殖

    A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤

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    科目： 来源：2010年山东省聊城四中高二第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    关于细胞全能性的理解不确切的是

    A．大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
    B．细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件
    C．通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
    D．通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性

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    科目： 来源：2010年山东省聊城四中高二第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是

    A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽
    B．愈伤组织的代谢是自养需氧型
    C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程
    D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因全能性表达的结果

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    科目： 来源：2010年长春外国语学校高一第二学期期末考试生物（理）试卷 题型：单选题

    一对表现型完全正常的夫妇，生了一个既有红绿色盲又多了一条X染色体的儿子(XXY)，这个儿子患病的原因

    A．父亲的精子在形成过程中，减数第一次分裂X、Y染色体没有分开
    B．父亲的精子在形成过程中，减数第二次分裂X染色体上的两条姐妹染色单体没有分开
    C．母亲的卵细胞在形成过程中，减数第一次分裂一对性染色体没有分开
    D．母亲的卵细胞在形成过程中，减数第二次分裂X染色体上的两条姐妹染色单体没有分开

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    科目： 来源：2010年长春外国语学校高一第二学期期末考试生物（理）试卷 题型：单选题

    右图示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑互换和突变）可能是：

    A．A位于①上，a位于⑤上
    B．A位于⑤上，a位于⑦上
    C．该细胞只有a，分别位于①和③上
    D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上

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