科目: 来源:2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物B卷 题型:单选题
下列为某生物生殖细胞形成过程中部分时期的示意图,按分裂时期的先后排序,正确的是
A.①②③④ | B.②①④③ | C.③④②① | D.④①③② |
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科目: 来源:2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物B卷 题型:单选题
初次证明了基因在染色体上的实验是
A.孟德尔的豌豆杂交实验 | B.萨顿的蝗虫实验 |
C.摩尔根的果蝇红白眼杂交实验 | D.人的红绿色盲的研究 |
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科目: 来源:2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物B卷 题型:单选题
假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交得F1,F1自交得F2,F2中出现既抗倒伏又抗病类型的纯合子所占的比例为
A.1/8 B.1/16 C.3/16 D.3/8
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科目: 来源:2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物B卷 题型:单选题
下列属于生物的相对性状的是
A.狗的卷毛和直毛 | B.兔的白毛和狗的黑毛 |
C.人的单眼皮和有耳垂 | D.果蝇的红眼和残翅 |
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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高二第二学期期末考试生物试题 题型:单选题
转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时,间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物,供棉铃虫取食。下列说法中,不属于这种做法的主要目的是
A.尽量不使棉铃虫向适应抗虫棉这一自然选择方向进化 |
B.减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速率 |
C.维持棉田物种多样性 |
D.弱化抗虫棉作为环境因素的作用 |
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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高二第二学期期末考试生物试题 题型:单选题
关于现代生物工程技术应用的安全性,下列说法不正确的是
A.对待生物武器的态度应明确而坚定,即坚决禁止生物武器 |
B.中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制的进行克隆人的实验 |
C.对转基因植物外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质 |
D.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止试验,并销毁重组生物 |
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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高二第二学期期末考试生物试题 题型:单选题
某种转基因玉米能高效合成一种多肽类的消化酶抑制剂,让害虫无法消化食物而死。下列就该玉米对人类的安全性评论中,不符合生物学原理的是( )
A.安全,不同物种的酶在结构上有差异,该抑制剂对人体消化酶无影响 |
B.安全,人类通常食用煮熟的玉米,该抑制剂被高温破坏后不会影响人体 |
C.不安全,该转基因玉米可能存在一些未被人知的潜在威胁需要进一步评估 |
D.不安全,该抑制剂基因能直接在人体细胞内表达,使人无法消化食物而患病 |
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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高二第二学期期末考试生物试题 题型:单选题
要实现人与自然的和谐发展,下列措施最合理的是
A.通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源 |
B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产 |
C.发展生态农业,实现物质和能量的多级利用 |
D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积 |
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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高二第二学期期末考试生物试题 题型:单选题
青蛙的精卵结合过程可分为以下几个步骤,其中体现受精实质的是
A.精子与卵细胞接触并相互识别 | B.精子的头部进入卵细胞内 |
C.卵细胞膜发生改变阻止其他精子进入 | D.精子核与卵细胞核相融合 |
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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高二第二学期期末考试生物试题 题型:单选题
为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是
A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例超高 |
B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料 |
C.过程③包括脱分化和再分化两个过程 |
D.图中筛选过程不改变抗病基因频率 |
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