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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

有关物种的叙述正确的是
①一个物种就是一个种群;②具有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体;③隔离是新物种形成的必要条件;④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的

A.①②③  B.②③  C.②④   D.①④

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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

据调查得知,某小学的学生中基因型比率为:XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,则Xb的基因频率为

A.13.2%B.5%C.14%D.9.3%

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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

达尔文的自然选择学说,不能科学解释的是

A.生物进化的原因B.生物的多样性
C.遗传和变异的本质D.生物的适应性

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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

对生物进化的方向起决定作用的是
A.基因重组  D.基因突变  C.染色体变异  D.自然选择

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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

自然选择是指

A.生物繁殖能力超越生存环境的承受力
B.生物的过度繁殖引起生存斗争
C.在生存斗争中适者生存
D.遗传使微小有利变异得到积累和加强

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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

基因突变和染色体变异的一个重要区别是

A.基因突变在光镜下看不见
B.染色体变异是定向的,而基因突变是不定向的
C.基因突变是可以遗传的
D.染色体变异是不能遗传的

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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家们用花药离体培育出的小麦幼苗是

A.三倍体、21条染色体B.单倍体、21条染色体
C.三倍体、三个染色体组D.单倍体、一个染色体组

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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

已知某种小麦的基因型是AaBbCc,且三对基因分别位于三对同源染色体上,利用花药离体培养,获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约有

A.N/4B.N/8C.N/16D.0

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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

人类的正常血红蛋白(HbA)的ß链第63位氨基酸为组氨酸(CAU),Hb-M(异常血红蛋白)的ß-63为酪氨酸(UAU),这种变异的原因在于基因中
A.碱基对发生改变               B.CAU变成了UAU
C.缺失一个碱基对              D.增添一个碱基对

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科目: 来源:2010年山东省聊城四中高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

一个色盲女人和一个正常男人结婚,生了一个性染色体为XXY的正常儿子,此染色体畸变是发生在什么之中?如果父亲是色盲,母亲正常,则此染色体畸变发生在什么之中?假如父亲正常,母亲色盲,儿子色盲,则此染色体变异发生在什么之中?其中正确的是

A.精子、卵、不确定B.精子、不确定、卵
C.卵、精子、不确定D.卵、不确定、精子

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同步练习册答案