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    科目： 来源：2010年福建省福州八中高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    调查一片广阔草地上某种双子叶植物的种群密度，最常用的方法是

    A．样方法B．标志重捕法C．取样器取样法D．目测估计法

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    科目： 来源：2010年福建省福州八中高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    下列属于种群的是

    A．一座山上的所有植物B．一个池塘
    C．一块稻田里的全部水稻D．一片草地上的全部生物

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    科目： 来源：2010年福建省福州八中高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了

    A．细胞分裂素B．赤霉素C．脱落酸D．乙烯

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    科目： 来源：2010年福建省福州八中高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是

    A．植物的向光性B．顶端优势
    C．生长素集中在生长旺盛的部位D．生长素促进扦插枝条生根

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    科目： 来源：2010年福建省福州八中高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    下列化学物质中，不是植物激素的是

    A．2，4—DB．乙烯C．吲哚乙酸D．吲哚丁酸

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    科目： 来源：2010年福建省福州八中高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    图示扦插的四种葡萄枝条，其中最易成活的是

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    科目： 来源：2010年福建省福州八中高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    下列行为中，不会传染艾滋病的是

    A．与艾滋病患者性接触B．与艾滋病患者共用一个针管静脉注射
    C．与艾滋病患者握手D．输入被人类免疫缺陷病毒(HIV)污染的血液

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    科目： 来源：2010年福建省福州八中高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    右图中的X代表的细胞是

    A．效应T细胞B．效应B细胞
    C．吞噬细胞D．癌细胞

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    科目： 来源：2010年福建省福州八中高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    人体中分泌雄性激素的腺体主要是

    A．睾丸B．卵巢C．垂体D．下丘脑

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    科目： 来源：2010年福建省福州八中高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题

    在反射活动中能够起分析综合作用的部分是

    A．传出神经B．传入神经C．神经中枢D．感受器

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