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科目: 来源:2010年江苏省江都中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

下列人类常见疾病中,能依据孟德尔遗传规律预测后代患病几率的是

A.地方性甲状腺肿B.原发性高血压C.艾滋病D.先天性聋哑

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科目: 来源:2010年江苏省江都中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断,亲代圆形南瓜株的基因型分别是
A.aaBB和Aabb  B.aaBb和Aabb    C.AAbb和aaBB   D.AABB和aabb

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科目: 来源:2010年江苏省江都中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变,导致1169位赖氨酸变成了谷氨酸。该基因发生的突变是

A.①处插入碱基对G—CB.②处碱基对A—T替换为G—C
C.③处缺失碱基对A—TD.④处碱基对G—C替换为A—T

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科目: 来源:2010年江苏省江都中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是

A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
B.DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
C.DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
D.DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则

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科目: 来源:2010年江苏省江都中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是

A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记
C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记

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科目: 来源:2010年江苏省江都中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见表。其中预测正确的是

“杂合”噬菌体的组成
实验预期结果
预期结果序号
子代表现型
甲的DNA+乙的蛋白质
1
与甲种一致
2
与乙种一致
乙的DNA+甲的蛋白质
3
与甲种一致
4
与乙种一致
A.1、3B.1、4C.2、3D.2、4

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科目: 来源:2010年江苏省江都中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括

A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异
B.蛋白质与生物的性状密切相关
C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制
D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息

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科目: 来源:2010年海南省嘉积中学高二下学期期末考试生物(理)试题 题型:单选题

下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是

A.细胞膜都不含胆固醇
B.细胞膜上的载体蛋白平铺在膜的内外表面
C.蓝藻细胞具有叶绿体,能进行光合作用
D.细胞是生物体代谢和遗传的基本单位

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科目: 来源:2010年江苏省江都中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

下图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是

选项
1
2
3
4
A.
染色体
DNA
RNA
基因
B.
DNA
基因
脱氧核苷酸
碱基
C.
核酸
DNA
基因
脱氧核苷酸
D.
核酸
染色体
DNA
基因

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科目: 来源:2010年江苏省江都中学高一第二学期期末考试生物试题 题型:单选题

下列关于生物进化与多样性之间关系的描述中,不正确的是

A.早期的爬行类在进化过程中,有些消失了,有些则进化为适应陆地、水体等不同生活环境的现代爬行动物
B.鸟类起源于早期爬行类,在进化过程中出现水生、陆生和飞翔生活的种类
C.两栖类起源于早期爬行类,在进化过程中出现水生、陆生生活的种类
D.哺乳类起源于早期爬行类,在进化过程中出现适应淡水、海水、沙漠、森林等环境的种类

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同步练习册答案