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科目: 来源:2009~2010学年河南省郑州市智林学校高二下学期期末考试生物试题doc 题型:单选题

遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功,关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中,除哪-项外均是他获得成功的重要原因(    )

A.先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究,然后再研究多对性状的遗传规律
B.选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料
C.杂交时,直接将红花豌豆花粉授于白花豌豆柱头上
D.应用了统计学的方法对结果进行统计分析

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科目: 来源:2009~2010学年河南省郑州市智林学校高二下学期期末考试生物试题doc 题型:单选题

感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株,要比周围的健康植株高50%以上,患病植株结实率很低;将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上,没有感染赤霉菌的幼苗也表现出恶苗病的症状;从赤霉菌培养基中提取出有以上效应的活性物质――赤霉素.通过上述实验得出的结论不正确的是(    )

A.赤霉素是植物激素
B.使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物,不是赤霉菌本身
C.赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病
D.上述实验还不能证明赤霉素是植物激素

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科目: 来源:2009~2010学年河南省郑州市智林学校高二下学期期末考试生物试题doc 题型:单选题

关于ATP的叙述,错误的是(    )
A.ATP中含有C、H、O、N、P元素
B.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生
C.ATP是生物体生命活动的直接能源物质
D.动植物形成ATP的途径分别是细胞呼吸和光合作用

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科目: 来源:2009~2010学年河南省郑州市智林学校高二下学期期末考试生物试题doc 题型:单选题

下图纵轴为酶反应速度,横轴为反应物的浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,反应物浓度和反应速度关系的是(   )

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科目: 来源:2009~2010学年河南省郑州市智林学校高二下学期期末考试生物试题doc 题型:单选题

某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的(    )

A.浆细胞B.记忆淋巴细胞C.过敏反应D.免疫反应

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科目: 来源:2009~2010学年河南省郑州市智林学校高二下学期期末考试生物试题doc 题型:单选题

新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病,这是因为(    )

A.病原体不感染新生儿B.新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力
C.新生儿体内免疫系统十分健全D.在婴儿期从母乳中获得了抗体

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科目: 来源:2009~2010学年河南省郑州市智林学校高二下学期期末考试生物试题doc 题型:单选题

以下关于生命活动的调节的叙述中,错误的是(    )

A.人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出
B.要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响,需要用去除性腺的鸟作为实验动物
C.根向地生长,说明生长素作用的两重性
D.赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,两者的作用是互相对抗的

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科目: 来源:2009~2010学年河南省郑州市智林学校高二下学期期末考试生物试题doc 题型:单选题

为验证生长素的生理作用,一位同学借附近农民土地里的农作物做无子果实的培育实验,但农民要求他不能影响作物的产量。请你帮他选择以下最合适的作物(    )

A.玉米B.油菜C.花生D.西瓜

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科目: 来源:2009~2010学年河南省郑州市智林学校高二下学期期末考试生物试题doc 题型:单选题

下列表述正确的是(    )

A.先天性心脏病都是遗传病
B.人类基因组测序是测定人的23条染色体的碱基序列
C.一个女性患血友病,其父和儿子均患血友病
D.多基因遗传病的传递符合孟德尔遗传定律

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科目: 来源:2009~2010学年河南省郑州市智林学校高二下学期期末考试生物试题doc 题型:单选题

基因型为BB的个体占16%、Bb的个体占32%,基因B和b的基因频率分别是(    )

A.18% 82%B.36% 64%C.32% 68%D.40% 60%

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同步练习册答案