科目： 来源：2009～2010年度海南省海南中学第二学期期末考试高二理科生物试卷 题型：单选题
花药培养技术与植物组织培养技术的不同
之处在于（ ）
| A．培养基配制方法 | B．无菌技术 | C．接种操作 | D．选材 |
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科目： 来源：2009～2010年度海南省海南中学第二学期期末考试高二理科生物试卷 题型：单选题
下列描述中，属于改变物种遗传性状的最根本的途径是（ ）
| A．胚胎移植 | B．基因导入 | C．克隆 | D．组织培养 |
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科目： 来源：2009～2010年度海南省海南中学第二学期期末考试高二理科生物试卷 题型：单选题
在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ ）
| A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 |
| B．利用花药离体培养得到单倍体植株 |
| C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 |
| D．利用细胞工程培育“番茄～马铃薯”杂种植株 |
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科目： 来源：2009～2010年度海南省海南中学第二学期期末考试高二理科生物试卷 题型：单选题
玉米的体细胞含有20条染色体。在正常情况下，它的卵细胞、一个极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞和子房
壁细胞所含染色体数目依次应为（ ）
| A．10、10、20、20、20、20 | B．10、10、30、30、20、20 |
| C．10、10、20、30、20、20 | D．10、20、20、30、20、20 |
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有同源染色体存在，但在光镜下一定看不到同源染色体之间两两配对联会的是（ ）
| A．初级精母细胞 | B．次级精母细胞 |
| C．精细胞 | D．根尖分生区细胞 |
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科目： 来源：2009～2010年度海南省海南中学第二学期期末考试高二理科生物试卷 题型：单选题
某高等植物体细胞内假设有6条染色体，它们是AaBbDd，那么，一个花粉管中的两个精子中的染色体是（ ）
| A．ABD和abd | B．AbD和abd | C．AaB和Bbd | D．Abd和Abd |
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科目： 来源：2009～2010年度海南省海南中学第二学期期末考试高二理科生物试卷 题型：单选题
粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体。两个不同类型的粗糙脉孢菌A和a融合后成为二倍体，随即发生典型的减数分裂，紧接着又进行一次有丝分裂。此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为（ ）
| A．8个、7条 | B．8个、14条 | C．4个、7条 | D．4个、14条 |
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科目： 来源：2009～2010年度海南省海南中学第二学期期末考试高二理科生物试卷 题型：单选题
影响花药培养的主要因素是（ ）
| A．材料的选择与培养基的组成 | B．亲本植株的生理状况 |
| C．选择合适的花粉发育时期 | D．材料的低温处理与接种密度 |
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科目： 来源：2009～2010年度海南省海南中学第二学期期末考试高二理科生物试卷 题型：单选题
在月季花药培养成单倍体植株的过程中，应选择哪个时期最易成活（ ）
| A．单核期前的花药 | B．单核期后的花药 |
| C．单核期花药 | D．双核期 |
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科目： 来源：2009～2010年度海南省海南中学第二学期期末考试高二理科生物试卷 题型：单选题
关于亚硝酸盐含量测定原理的正确描述是（ ）
| A．重氮化→酸化→显色→比色 | B．重氮化→酸化→比色→显色 |
| C．酸化→重氮化→显色→比色 | D．酸化→重氮化→比色→显色 |
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