科目： 来源：2010年海南中学高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题
下列关于生物进化的叙述，正确的是
| A．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后，产生了对皮康霜药物有效成分的抗药性变异 |
B．海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配，产下不育的“狮虎兽”，说明狮子 和老虎存在生殖隔离 |
| C．华南虎和东北虎的形成，是由于地理隔离导致生殖隔离的结果 |
| D．19世纪的英国工业革命，使灰色桦尺蛾变成新物种——黑色桦尺蛾 |
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科目： 来源：2010年海南中学高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题
若把老鼠的尾巴从出生时就切除，一代一代地连续进行，10代以后出生的老鼠将是
| A．无尾巴 | B．尾巴变短 | C．尾巴变长 | D．和普通老鼠一样 |
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科目： 来源：2010年海南中学高一第二学期期末考试生物试题 题型：单选题
下列各项中，属于单倍体的是
| A．由玉米种子发育成的幼苗 |
| B．由蛙的受精卵发育成的蝌蚪 |
| C．由花粉离体培养成的幼苗再经秋水仙素处理后长成的小麦植株 |
| D．含有三个染色体组的花粉直接培育成的试管幼苗 |
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科目： 来源：2010年湖北省黄冈中学高二下学期期末考试生物试题 题型：单选题
下列有关微生物的叙述中，正确的是
| A．所有微生物的生长都需要额外补充生长因子 |
| B．大肠杆菌在琼脂培养基上的菌落呈深紫色，并有金属光泽 |
| C．生长期各阶段的细菌内部都会发生酶活性的调节 |
| D．某种代谢产物在细胞中积累，将直接导致合成此物质的酶的活性下降 |
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科目： 来源：2010年湖北省黄冈中学高二下学期期末考试生物试题 题型：单选题
下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述．错误的是
| A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 |
| B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割 |
| C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 |
| D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例 |
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科目： 来源：2010年湖北省黄冈中学高二下学期期末考试生物试题 题型：单选题
下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是
| A．原代培养的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 |
| B．动物细胞培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 |
| C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 |
| D．细胞系的细胞可进行传代培养 |
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科目： 来源：2010年湖北省黄冈中学高二下学期期末考试生物试题 题型：单选题
某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是
| A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响 |
| B．A点和C点的主要限制因素分别为温度和光照强度 |
| C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用 |
| D．若在缺镁的培养液中进行此实验则B点向右移动 |
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科目： 来源：2010年湖北省黄冈中学高二下学期期末考试生物试题 题型：单选题
如果天气燥热，水分蒸发过快，水分供应不及时，叶肉细胞和气孔的保卫细胞都要因缺水而萎蔫，气孔因此关闭，以防止继续失水，这是植物的应急措施。在此情况下哪项与事实不符
| A．光合作用所需要的CO2只能来自细胞呼吸作用所产生的CO2（不考虑细胞间隙中的气体） |
| B．细胞呼吸作用所需要的O2只能来自细胞光合作用所产生的O2（不考虑细胞间隙中的气体） |
| C．光合速率下降的直接原因是因为水分缺乏 |
| D．光合速率下降的直接原因是CO2供应不足 |
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科目： 来源：2010年湖北省黄冈中学高二下学期期末考试生物试题 题型：单选题
下图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质。下列选项错误的是
| A．U在光合作用里的作用是吸收和传递光能 |
| B．V吸收光能后被激发，使H2O分解，产生电子流 |
| C．W为CO2的还原剂，其能量是有机物中稳定化学能的来源之一 |
| D．U至Y的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行 |
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