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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题

右图中的X代表什么细胞

A.T细胞或效应T细胞B.B细胞或效应B细胞
C.吞噬细胞D.癌细胞

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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列关于人体特异性免疫的叙述正确的是

A.清除人体的肿瘤细胞主要依赖抗体发挥免疫效应
B.效应B细胞都是由B淋巴细胞经增殖,分化形成的
C.因为病毒必须进入宿主细胞才能繁殖,所以清除它依赖细胞免疫就可以了
D.淋巴因子也可能在反应阶段发挥作用

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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列有关人体防御作用的叙述,正确的一组是
①淋巴细胞具有辨识异物的能力,这是特异性防御作用的先决条件
②抗体分子不但出现在血浆中,还可能出现在某些细胞表面
③只有细胞免疫的效应阶段才会产生淋巴因子
④唾液中的溶菌酶杀菌属于人体第二道防线

A.①③B.③④C.①②D.①④

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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列关于人体免疫的叙述中,错误的是

A.能特异性识别抗原的细胞有B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞
B.系统性红斑狼疮等自身免疫病是由于免疫功能过弱而引起的
C.免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的
D.免疫系统通过它的防卫、监控和清除功能,实现其在维持稳态中的作用

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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题

对生态系统能量流动的解释,正确的是
①起始于生产者固定太阳能        ②以食物链(网)为传递渠道
③单向流动和逐级递减          ④能量流动是随着物质循环而循环的
⑤最终以热能形式散失

A.①②④⑤B.①②③⑤C.②③④D.③④⑤

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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题

右图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述中,正确的是

A.1和2所包含的所有种群构成群落
B.3代表的一定是原核生物
C.4可以表示大气中的CO2
D.①代表光合作用,②代表呼吸作用

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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题

为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的S型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上

A.种群数量相对稳定B.种群增长量最大
C.种群数量最大D.环境条件所允许的种群数量最大

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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题

水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病,很难防治。后来科学家发现了一个野生水稻种群,这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性,从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。这属于生物多样性的

A.生态价值B.间接使用价值C.潜在使用价值D.直接使用价值

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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题

关于生物多样性的保护,正确的是

A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕获的野生动物并加以保护
B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食
C.迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护
D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的猎采和买卖

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科目: 来源:2010年河北省唐山一中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列生物种群数量调查的方法中,正确的是

A.用样方法调查1m2杂草数量
B.调查马尾松,小样方划分为lm2左右
C.调查蒲公英,只计数小样方内的个体数
D.迁入迁出会影响利用标志重捕法调查种群密度的最终结果

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同步练习册答案