科目: 来源:2010年江苏省南京六中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题
生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是 ( )
A.循环经济和生态工程 | B.整体性原则和生态工程 |
C.循环经济和工程学手段 | D.无污染原则和生态工程 |
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科目: 来源:2010年江苏省南京六中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是 ( )
A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 |
B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响 |
C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白。可能会通过食物链传递到人体内 |
D.转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的 |
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科目: 来源:2010年江苏省南京六中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题
艾滋病研究者发现,1%~2%的HIV感染者并不发病,其原因是他们在感染HIV之前体内存在三种名为“阿尔法—防御素”的小分子蛋白质,以下对“阿尔法——防御素”的推测中不正确的是 ( )
A.一定含有C、H、O、N四种元素 B.一定含有20种氨基酸
C.高温能够破坏其结构 D.人工合成后可以用于防治艾滋病
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科目: 来源:2010年江苏省南京六中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题
以下关于各种原核细胞在结构或功能方面具有统一性的说法,正确的是 ( )
A.都不能进行光合作用,是营腐生或寄生的异养生物 |
B.不具核膜,但有DNA和蛋白质结合的染色体 |
C.遗传物质是DNA且主要存在于拟核区 |
D.都具有细胞膜且细胞膜的化学组成和结构完全相同 |
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科目: 来源:2010年江苏省南京六中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列物质在元素组成上最相似的一组是 ( )
A.糖原、胰岛素、性激素 B.纤维素、性激素、生长激素
C.淀粉、淀粉酶、糖原 D.ATP、DNA、RNA
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科目: 来源:2010年江苏省南京六中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题
在人的基因表达过程中,供给能量的主要物质、直接物质、主要结构、主要生理活动依次是 ( )
A.肝糖原、ADP、线粒体、无氧呼吸 | B.核苷酸、ATP、核糖体、呼吸作用 |
C.葡萄糖、ADP、核糖体、有氧呼吸 | D.葡萄糖、ATP、线粒体、有氧呼吸 |
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科目: 来源:2010年江苏省南京六中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列哪一种方法能将T2噬菌体的DNA标记上32P ( )
A.用含32P标记的大肠杆菌培养 | B.用含32P标记的植物细胞培养 |
C.用含32P标记的动物细胞培养 | D.用含32P标记的固体培养基培养 |
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科目: 来源:2010年江苏省南京六中高二第二学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列是某生物体内糖类的某些变化,下面的说法不正确的是 ( )
淀粉→ 麦芽糖 →葡萄糖→糖元
A.此生物一定是动物,因为能合成糖元 |
B.淀粉和糖元,都属于多糖 |
C.此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖 |
D.麦芽糖为二糖,葡萄糖为单糖 |
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科目: 来源:2010年福州市八县(市)协作校高二第二学期期末联考生物试卷 题型:单选题
下图是光合强度曲线图,C点与B点比较,叶肉细胞内的C3、C5、ATP、[H]的含量变化依次是( )
A.升、升、升、升 |
B.降、降、降、降 |
C.升、升、降、降 |
D.降、升、升、升 |
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科目: 来源:2010年福州市八县(市)协作校高二第二学期期末联考生物试卷 题型:单选题
下图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液,并在其中加入适量的酵母菌。实验过程中,刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离(单位:cm)。请判断下列有关叙述不正确的是( )
A.实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理,以除去氧气和灭菌 |
B.表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量 |
C.在一定范围内,随着温度升高,酵母菌的无氧呼吸强度越来越大 |
D.35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸,随着实验的进行,液滴右移的速率越来越大 |
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