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科目: 来源:09-10学年昆明三中高一下学期期末生物试卷 题型:单选题

科学家从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾,这一事实表明生物多样性具有

A.间接使用价值B.潜在使用价值C.直接使用价值D.科学研究价值

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科目: 来源:09-10学年昆明三中高一下学期期末生物试卷 题型:单选题

下列生态系统中,自我调节能力最大和最小依次是
①温带草原      ②热带雨林    ③北方针叶林     ④北极冻原

A.②①B.②④C.①④D.③④

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科目: 来源:09-10学年昆明三中高一下学期期末生物试卷 题型:单选题

狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味躲避捕猎。这个事实主要说明

A.生命活动必须依靠信息的传递B.信息能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
C.所有生物都有信息传递D.信息传递具有普遍性和多样性

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科目: 来源:09-10学年昆明三中高一下学期期末生物试卷 题型:单选题

萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟会急速飞起,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用

A.物理信息;化学信息;行为信息B.化学信息;行为信息;物理信息
C.行为信息;物理信息;化学信息D.物理信息;行为信息;化学信息

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科目: 来源:09-10学年昆明三中高一下学期期末生物试卷 题型:单选题

在自然生态系统中,物质是能量的载体。下列叙述正确的是

A.能量可驱动物质循环B.物质和能量可循环利用
C.能量只能在食物链中流动D.能量和生物数量金字塔均可倒置

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科目: 来源:09-10学年昆明三中高一下学期期末生物试卷 题型:单选题

下列哪项不属于生物群落中的碳返回大气的途径

A.生物的呼吸作用B.某些细菌的化能合成作用C.分解者的分解作用D.森林火灾

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科目: 来源:09-10学年昆明三中高一下学期期末生物试卷 题型:单选题

生物地球化学循环中参与循环的物质对象是
A.单质                        B. 含碳的糖类、脂肪、蛋白质等生物体所特有的物质      
C. 化合物                     D. C、H、O、N等化学元素

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科目: 来源:09-10学年昆明三中高一下学期期末生物试卷 题型:单选题

研究生态系统能量流动的主要目的是

A.熟悉生态系统的营养结构B.研究能量流动的方向
C.研究能量流动的效率D.使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分

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科目: 来源:09-10学年昆明三中高一下学期期末生物试卷 题型:单选题

下列叙述不正确的是
当狼吃掉一只兔子,就获得了兔子的部分能量
当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时,能量从第一营养级流入第二营养级
C. 生产者通过光合作用合成了有机物,能量就从非生物环境流入生物群落
D. 生态系统的能量流动是单向的,逐级递减的

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科目: 来源:09-10学年昆明三中高一下学期期末生物试卷 题型:单选题

流经生态系统的总能量是指
照射到该生态系统的全部太阳能   B.照射到该生态系统所有植物体上的全部太阳能
C.该生态系统生产者所固定的全部太阳能  D.生产者传递给消费者的全部太阳能

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同步练习册答案