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    科目： 来源：2009～2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型：单选题

    从生态学上考虑，农民在农田里除草是为了调整
    A.作物和杂草间的生态平衡  B生态系统的物质循环
    C.水和肥料的使用效率      D.生态系统的能量流动方向

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    科目： 来源：2009～2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型：单选题

    假设在一定时间内某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总值为a，全部消费者所利用的能量值为b，全部分解者所利用的能量总值为c，则a、b、c 三者的关系是

    A．a＞b="c" B．a="b" + cC．a＞b + cD．a＜b + c

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    科目： 来源：2009～2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型：单选题

    生态系统的能量流动是

    A．太阳能被绿色植物固定的过程 B．系统内生物体能量代谢的过程
    C．系统内伴随物质循环的能量转移过程D．能量从生物体进入环境的过程

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    科目： 来源：2009～2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型：单选题

    关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是

    A．流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能的总量
    B．生态系统中流动的能量不包括分解者消耗的能量
    C．生态系统的能量流动包括所有生物呼吸作用消耗的能量
    D．生态系统的能量流动以多种形式进行

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    科目： 来源：2009～2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型：单选题

    “螳螂捕蝉，黄雀在后”，此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为

    A．2个 B．3个 C．4个 D．5个.

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    科目： 来源：2009～2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型：单选题

    按营养功能划分，细菌在生态系统中应属于

    A．生产者B．分解者C．消费者D．因细菌的种类不同而不同

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    科目： 来源：2009～2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型：单选题

    下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是
    ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 ②崇明岛东滩的全部生物 ③东方绿洲的  全部生物及无机环境 ④九段沙湿地的全部动物及绿色植物

    A．①②③B．②③④ C．③④①D．①②④

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    科目： 来源：2009～2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型：单选题

    关于演替的叙述错误的是

    A．演替是群落空间结构发生变化的现象
    B．群落的结构受到干扰或破坏，不会出现群落的演替
    C．演替过程如不遭到人类破坏和各种自然力干扰，总趋势是导致物种多样性的增加
    D．演替现象贯穿于整个群落发展的始终

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    科目： 来源：2009～2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型：单选题

    有关探究土壤中小动物类群丰富度的研究活动中，说法正确的是

    A．该探究活动一般都采用样方法
    B．该探究主要针对小动物进行，最好采用标志重捕法
    C．进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集和调查
    D．若完成统计和分析后，发现小动物还存活，最好放入70%酒精中处理

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    科目： 来源：2009～2010 学年度河北省石家庄市第二学期期末考试高一生物试卷 题型：单选题

    关于池塘生态系统的群落结构，以下叙述不正确的是

    A．在垂直方向，鱼类具有明显的分层现象
    B．池塘中的动物群落没有水平结构
    C．鱼类在群落中垂直分布主要依赖于植物
    D．在水平方向上，生物种类分布有差异

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