科目: 来源:2009-2010学年浙江省宁波市八校联考高二下学期期末生物试题 题型:单选题
用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得西瓜,下列有关叙述正确的是
A.生长素处理获得番茄无子的变异属于不遗传的变异 |
B.无子番茄植株扦插后长出的植株仍结无子果实 |
C.三倍体西瓜无子的变异属于不能遗传的变异 |
D.无子番茄属于单倍体 |
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科目: 来源:2009-2010学年浙江省宁波市八校联考高二下学期期末生物试题 题型:单选题
如果将镰刀型细胞贫血症的患者血液输给一血型相同的正常人,将使该正常人
A.基因产生突变,使此人患病 | B.无基因突变,性状不遗传给此人 |
C.基因重组,将病遗传给此人 | D.无基因重组,此人无病,其后代患病 |
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科目: 来源:2009-2010学年浙江省宁波市八校联考高二下学期期末生物试题 题型:单选题
基因自由组合定律中的“自由组合”是指
A.带有不同基因的雌雄配子间的组合 | B.等位基因的组合 |
C.两亲本间不同性状的组合 | D.非同源染色体上的非等位基因的组合 |
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科目: 来源:2009-2010学年浙江省宁波市八校联考高二下学期期末生物试题 题型:单选题
豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合体(F1)自交后代(F2)均表现3︰1的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计
A.F1植株和F1植株 | B.F2植株和F2植株 |
C.F1植株和F2植株 | D.F2植株和F1植株 |
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科目: 来源:2009-2010学年浙江省宁波市八校联考高二下学期期末生物试题 题型:单选题
某种哺乳动物的直毛对卷毛(b)为显性,黑色对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代的表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它们之间的比为3︰3︰1︰1。“个体X”的基因型为
A.BbCc | B.Bbcc |
C.bbCc | D.bbcc |
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科目: 来源:2009-2010学年浙江省宁波市八校联考高二下学期期末生物试题 题型:单选题
人的血友病属于伴性遗传,苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩,表现型正常的概率是:
A.9/16 | B.3/4 | C.3/16 | D.1/4 |
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科目: 来源:2009-2010学年浙江省宁波市八校联考高二下学期期末生物试题 题型:单选题
假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传,用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种(易倒伏)杂交,F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为( )
A.ddRR,1/8 B.ddRr,1/16
C.ddRR,1/16 和ddRr,1/8 D.DDrr,1/16 和DdRR,1/8
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科目: 来源:2009-2010学年浙江省宁波市八校联考高二下学期期末生物试题 题型:单选题
在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中,可能具有1∶1∶1∶1比例关系的是:①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子种类的比例 ③杂种测交后代的表现型比例 ④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型比例
A.②③⑤ | B.②④⑤ |
C.①③⑤ | D.①②④ |
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科目: 来源:2009-2010学年浙江省宁波市八校联考高二下学期期末生物试题 题型:单选题
遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功,关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中,除哪-项外均是他获得成功的重要原因
A.先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究,然后再研究多对性状的遗传规律 |
B.选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料 |
C.杂交时,直接将红花豌豆花粉授于白花豌豆柱头上 |
D.应用了统计学的方法对结果进行统计分析 |
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科目: 来源:2009-2010学年浙江省宁波市八校联考高二下学期期末生物试题 题型:单选题
感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株,要比周围的健康植株高50%以上,患病植株结实率很低;将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上,没有感染赤霉菌的幼苗也表现出恶苗病的症状;从赤霉菌培养基中提取出有以上效应的活性物质――赤霉素.通过上述实验得出的结论不正确的是:
A.赤霉素是植物激素 |
B.使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物,不是赤霉菌本身 |
C.赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病 |
D.上述实验还不能证明赤霉素是植物激素 |
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