科目: 来源:2009-2010学年度重庆市万州二中高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:单选题
左图表示某物种迁入新环境后,种群增长的S型曲线。能正确表示该种群增长速率的曲线是
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科目: 来源:2009-2010学年度重庆市万州二中高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:单选题
下图是某农场食物网简图。说明:农场收获的玉米子粒作为鸡的饲料,也可作为人的粮食,玉米的秸秆则被加工成饲料喂牛,只考虑食物,不考虑空间等因素。据此分析的以下结论正确的是
A.牛和鸡的种间关系是竞争关系 |
B.人和鸡的种间关系是捕食和竞争 |
C.该农场能供养的人数因鸡的存在而增多 |
D.该农场能供养的人数因牛的存在而减少 |
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科目: 来源:2009-2010学年度重庆市万州二中高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:单选题
科学家在一池溏内将两种鱼分别单独和混合饲养,一段时间后,检测出四类食物在它们胃中所占比例如下表:
饲养方式 | 浮游植物 | 底栖动物 | 植物丛中的动物 | 其他食物 | |
鱼种1 | 单养 | 0.01 | 0.12 | 0.42 | 0.45 |
混养 | 0.05 | 0.35 | O.O5 | 0.55 | |
鱼种2 | 单养 | O.01 | 0.23 | 0.43 | 0.33 |
混养 | 0.04 | 0.12 | 0.40 | O.44 |
A.①③⑤ | B.①④⑤ | C.②④⑤ | D.①③④ |
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科目: 来源:2009-2010学年度重庆市万州二中高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:单选题
在海洋的浅水处生长着绿藻,稍深处生长着褐藻,再深一些的水域中则生长着红藻;而在某林区,山脚分布着阔叶林,山腰分布着红松林,山顶分布着冷杉林。造成海洋中藻类垂直分布和陆上植物垂直分布的主要生态因素是
A.水、阳光 | B.阳光、温度 | C.水、温度 | D.温度、阳光 |
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科目: 来源:2009-2010学年度重庆市万州二中高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:单选题
某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为
A.增大,不变;不变,不变 | B.不变,增大;增大,不变 |
C.不变,不变;增大,不变 | D.不变,不变;不变,增大 |
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科目: 来源:2009-2010学年度重庆市万州二中高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:单选题
根据现代生物进化理论判断,下列说法正确的是
A.生物进化的方向,决定于生物变异的方向 |
B.生物进化的过程,实质是基因频率变化的过程 |
C.研究物种间的差异,关键是研究它们能否交配产生后代 |
D.对所有新物种的形成,地理隔离都是必需的 |
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科目: 来源:2009-2010学年度重庆市万州二中高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:单选题
人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病,如图表示人体代谢中产生这两类疾病的过程。下列相关叙述错误的是
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A.人患苯丙酮尿症时一般不患白化病,是因为酪氨酸可由食物等获得 |
B.图示表明基因直接控制生物的性状 |
C.由图可见,一个基因可能控制多个性状,同时一个性状也可以被多个基因控制 |
D.基因2突变导致人患白化病,基因1突变会导致人患苯丙酮尿症 |
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科目: 来源:2009-2010学年度重庆市万州二中高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:单选题
为获得纯合高蔓抗病番茄植株(二倍体),采用了下图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是
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A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高 |
B.过程②可以取F1中任一植株的适宜花药作培养材料 |
C.经③处理获得的是由染色体加倍而成的多倍体植株 |
D.经过③处理后获得的植株中符合生产要求的约占1/4 |
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科目: 来源:2009-2010学年度重庆市万州二中高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:单选题
下列关于育种的叙述中,正确的是
A.用物理因素诱变处理可提高突变率 | B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 |
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 | D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 |
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科目: 来源:2009-2010学年度重庆市万州二中高二下学期期末教学质量测试生物试题 题型:单选题
右图表示某植物正常体细胞的染色体组成,关于下列植物基因型:
①ABCD ②Aaaa ③AaBbCcDd ④BBBbDDdd,下列叙述正确的是
A.该生物一定是四倍体,基因型可能为② |
B.该生物不可能为单倍体,基因型应为④ |
C.该生物是二倍体,基因型应为① |
D.该生物可能是四倍体,也可能为单倍体,基因型为②或④ |
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