科目： 来源：2010年高考生物试题分项解析之专题十五 现代生物科技 题型：单选题
下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述．错误的是
| A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 |
| B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割 |
| C．利用胚胎分剖技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 |
| D．一次给受体母羊檀人多个胚胎．可增加双胞胎和多胞胎的比例 |
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科目： 来源：2010年高考生物试题分项解析之专题十四 生物技术实践 题型：单选题
右图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是
| A．过程①和②都只能发生在缺氧条件下 |
| B．过程①和都③只发生在酵母细胞的线粒体中 |
| C．过程③和④都需要氧气的参与 |
| D．过程①~④所需的最适温度基本相同 |
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科目： 来源：2010年高考生物试题分项解析之专题十五 现代生物科技 题型：单选题
下列叙述符合基因工程概念的是（ ）
| A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因 |
| B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 |
| C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株 |
D．自然界中天然存在的噬菌体自行 感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 |
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科目： 来源：2010年高考生物试题分项解析之专题十四 生物技术实践 题型：单选题
（双选）小李尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验（见图10），恰当的做法是（ ）
| A．加入适量的酵母菌 |
| B．一直打开阀b通气 |
| C．一直关紧阀a，偶尔打开阀b几秒钟 |
| D．把发酵装置放到4℃冰箱中进行试验 |
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科目： 来源：2010年高考生物试题分项解析之专题十五 现代生物科技 题型：单选题
（双选）新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是 （ ）
| A．PCR技术——扩增蛋白质 |
| B．杂交瘤技术——制备单克隆抗体 |
| C．光学显微镜——观察叶绿体的基粒 |
| D．花粉离体培养——培育单倍体植物 |
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科目： 来源：2010年高考生物试题分项解析之专题十四 生物技术实践 题型：单选题
在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是（ ）
| A．让发酵装置接受光照 | B．给发酵装置适时排气 |
| C．向发酵装置通入空气 | D．将发酵装置放在45℃处 |
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科目： 来源：2010年高考生物试题分项解析之专题十五 现代生物科技 题型：单选题
下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是
| A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 |
| B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 |
| C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 |
| D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养 |
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科目： 来源：2010年高考生物试题分项解析之专题十五 现代生物科技 题型：单选题
在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是
| A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 |
| B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 |
| C．将重组DNA分子导入烟草原生质体 |
| D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 |
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科目： 来源：2009～2010学年山东省莘县第二中学高一下学期期末模拟考试生物试题 题型：单选题
新物种的形成最显著的标志是（ ）
| A．具有一定的形态结构 | B．具有一定的生理功能 |
| C．改变了基因频率 | D．产生了生殖隔离 |
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科目： 来源：2009～2010学年山东省莘县第二中学高一下学期期末模拟考试生物试题 题型：单选题
有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的突变类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下来，但在经常遭到暴风雨袭击的岛屿，这种突变类型因不能飞行，而未被大风吹到海里淹死，这一事实说明（ ）
| A．突变多数是有害的 | B．突变多数是有利的 |
| C．突变的有利和有害并不是绝对的 | D．突变的有利和有害是绝对的 |
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