科目: 来源:2009—2010学期四川省绵阳中学高二下期月考(生物)试卷 题型:单选题
优生,就是让每个家庭生育健康的孩子。下列与优生无关的措施是
A.适龄结婚,适龄生育 | B.遵守婚姻法,不近亲结婚 |
C.进行遗传咨询,做好婚前检查 | D.产前诊断,以确定胎儿性别 |
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科目: 来源:2009—2010学期四川省绵阳中学高二下期月考(生物)试卷 题型:单选题
植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来,将单个细胞放入特定培养基中培养,获得了许多完整的植株,这些植株的特点是
A.彼此性状极为相似 | B.都是单倍体植株 |
C.植株的变异频率较高 | D.都是纯合体的植株 |
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科目: 来源:2009—2010学期四川省绵阳中学高二下期月考(生物)试卷 题型:单选题
某豌豆种群的基因型全为Aa,让其连续自交(遗传符合按孟德尔遗传定律),该过程中种群A基因频率和AA基因型频率的变化情况是
A.基因频率变化,基因型频率不变 | B.基因频率不变化,基因型频率变化 |
C.两者都变化 | D.两者都不变 |
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科目: 来源:2009—2010学期四川省绵阳中学高二下期月考(生物)试卷 题型:单选题
种群基因频率总是在不断变化的原因包括①突变②基因重组③自然选择
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.①②③ |
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科目: 来源:2009—2010学期四川省绵阳中学高二下期月考(生物)试卷 题型:单选题
下面叙述的变异现象,可遗传的是
A割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植,因而部分改变的第二性征
B果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状
C用生长素处理未经授粉的番茄雌蕊,得到的果实无籽
D.三倍体无子西瓜
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科目: 来源:2009—2010学期四川省绵阳中学高二下期月考(生物)试卷 题型:单选题
下列关于生态因素的叙述,不正确的是
A.各种生态因素独立地对生物起作用 | B.各种生态因素是综合在一起对生物起作用的 |
C.单独一种生态因素不论多重要,也只有在其他因素适当配合下才能表现出来 | |
D.各种生态因素中总有主导因素 |
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科目: 来源:2009—2010学期四川省绵阳中学高二下期月考(生物)试卷 题型:单选题
下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程,相关叙述不正确的是( )
A.由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分别杂交和测交 |
B.由③培育出④的方法Ⅲ可选任意③进行花药离体培养 |
C.由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
D.图中培育出⑤所依据的原理是染色体变异或基因重组 |
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科目: 来源:2009—2010学期四川省绵阳中学高二下期月考(生物)试卷 题型:单选题
沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片,与此相关的关键生态因素是
A.水 | B.阳光 | C.温度 | D.土壤 |
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科目: 来源:2009—2010学期四川省绵阳中学高二下期月考(生物)试卷 题型:单选题
细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是
A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异 |
B.非同源染色体自由组合,导致基因重组 |
C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变 |
D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异 |
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