科目： 来源：2009—2010学年度广东中山一中高二下学期段考（生物）试卷 题型：单选题
下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是：
| A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 |
| B．找准枝条的上下端，防止颠倒 |
| C．所用每个枝条都应留3～4个芽 |
| D．此探究活动中不存在对照实验 |
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科目： 来源：2009—2010学年度广东中山一中高二下学期段考（生物）试卷 题型：单选题
下图为人体体液免疫过程，相关叙述正确的是:
| A．细胞I和细胞Ⅱ均能识别抗原 |
| B．①和⑨所在阶段中，可能有吞噬细胞的参与 |
| C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强 |
| D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶 |
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科目： 来源：2009—2010学年度广东中山一中高二下学期段考（生物）试卷 题型：单选题
下列关于免疫的叙述，正确的是：
| A．效应T淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体 |
| B．浆细胞能识别抗原并能产生抗体 |
| C．记忆细胞在免疫的全过程中都能发挥作用 |
| D．T细胞是由造血干细胞分化后在胸腺中发育而成 |
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科目： 来源：2009—2010学年度广东中山一中高二下学期段考（生物）试卷 题型：单选题
2008年1月我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是：
①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩
④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加
| A．①③④ | B．①④⑤ | C．②③⑤ | D．③④⑤ |
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科目： 来源：2009—2010学年度广东中山一中高二下学期段考（生物）试卷 题型：单选题
研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应：
①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量
④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量
| A．①③④ | B．①③⑤ | C．②③⑤ | D．②③④ |
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科目： 来源：2009—2010学年度广东中山一中高二下学期段考（生物）试卷 题型：单选题
切除成年雌犬的垂体，将不会出现的症状是：
| A．血糖浓度升高 | B．无排卵现象 | C．肾上腺功能减退 | D．类似切除甲状腺的症状 |
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科目： 来源：2009—2010学年度广东中山一中高二下学期段考（生物）试卷 题型：单选题
右图为反射弧结构示意图，下列有关说法错误的是：
A．由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧
B．当以适当电流刺激①时，该处的细胞膜内的
电位变化是由正转负
C．图中②的结构特点决定了神经元之间的兴奋
传递只能是单向的
D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器
仍能产生反应
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科目： 来源：2009～2010年度黑龙江省佳木斯一中高二第三学段考试生物试卷 题型：单选题
某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。下列说法不正确的是（ ）
| A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理 |
| B．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH |
| C．为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素 |
| D．将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同适宜培养条件下培养，一段时间后，会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多 |
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科目： 来源：2009—2010学年度广东中山一中高二下学期段考（生物）试卷 题型：单选题
下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是：
| A．切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力 |
| B．调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑 |
| C．机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节 |
| D．先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系 |
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