科目: 来源:2009~2010学年辽宁省大连市第二十三中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题
下列实验操作方法或操作正确的是( )
A.检测还原糖时可用番茄汁代替苹果汁 |
B.用光学显微镜观察质壁分离时可看到细胞壁、细胞膜、叶绿体和染色体 |
C.使用斐林试剂不用现配现用 |
D.脂肪用苏丹Ⅲ染色后,可用50%酒精溶液洗去浮色 |
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科目: 来源:2009~2010学年辽宁省大连市第二十三中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题
下图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是( )
A、脂质、固醇、脂肪、性激素、雌性激素
B、物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞
C、染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸
D、细胞生物、原核生物、真核生物、蓝藻、颤藻
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科目: 来源:2009~2010学年辽宁省大连市第二十三中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题
下面有关生物实验的叙述中错误的一组是( )
①将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂,混匀后呈现砖红色沉淀 ;②用显微镜观察根尖细胞有丝分裂时,看到的分生区细胞在右下方,为使观察目标移至视野中央,应该将装片向右下方移动;③用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色,使线粒体呈现灰绿色;④观察细胞质壁分离时,浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深了
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①③ |
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科目: 来源:2009~2010学年辽宁省大连市第二十三中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题
“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。下列关于该生态农业模式的叙述正确的是( )
A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 |
B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 |
C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 |
D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入 |
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科目: 来源:2009~2010学年辽宁省大连市第二十三中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题
引发伦理问题的生物技术不包括( )
A.克隆人 | B.设计试管婴儿 | C.基因身份证 | D.转基因生物 |
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科目: 来源:2009~2010学年辽宁省大连市第二十三中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题
生物武器的危害有传染性强的特点,针对这一特点,下列哪项不是防护生物武器的有效措施? ( )
A.提前接种和个人防护 |
B.发现病人,立即报告,及时隔离 |
C.注意空气消毒,动植物本身具杀菌能力,不需消毒 |
D.注意切断传播途径 |
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科目: 来源:2009~2010学年辽宁省大连市第二十三中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题
下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是( )
A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 |
B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响 |
C.如果转基因花粉中有有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内 |
D.生组DNA进入水体或土壤后,在现有技术条件下很难追踪 |
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科目: 来源:高中生物奥林匹克竞赛典型试题精练之六 题型:单选题
生命起源的“化学进化论”已被广大学者所承认,这一假说与生命的“自然发生论”有一点是相同的,它是( )
A 生命都是从非生命物质中突然产生的
B 生命都是从非生命物质产生的
C 生命都是在目前条件下从非生命物质产生的
D 生命的发生是在与宇宙进化相联系的条件下产生的
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科目: 来源:2009~2010学年辽宁省大连市第二十三中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题
下图是四种生物的结构模式图,有关的叙述中正确的是( )
A.与A相比,B无液泡和细胞壁 |
B.与其它三项有明显区别的一项是D,其合成自身蛋白质的场所是自身核糖体 |
C.将A放入lmol/L的KN03溶液中,产生质壁分离和复原现象的过程中,物质进出细胞的方式是自由扩散 |
D.具有C结构的生物因没有叶绿体,不能进行光合作用,所以一定不是自养生物 |
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科目: 来源:2009~2010学年辽宁省大连市第二十三中学高二下学期期末考试生物试题 题型:单选题
每年3月24日是世界结核病(病原体是结核杆菌)防治日。下列关于结核病菌描述正确的是( )
A.该菌的线粒体是该菌有氧呼吸的主要场所 |
B.该菌生命活动所需能量主要由线粒体提供 |
C.该菌侵染机体后能快速大量繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解 |
D.高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质主要分布在染色体上 |
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