科目: 来源:2009-2010学年重庆市杨家坪中学下期阶段性学习质量检测高二(生物)试题 题型:单选题
图示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下,呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是
A.当种群数量到达e点后,种群数量增长率为0 |
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 |
C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 |
D.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400 |
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科目: 来源:2009-2010学年重庆市杨家坪中学下期阶段性学习质量检测高二(生物)试题 题型:单选题
下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是
A.种群是生物进化的基本单位![]() | B.产生进化的原材料由基因突变和基因重组提供 |
C.自然选择学说是现代生物进化理论的核心 | |
D.自然选择决定生物进化的方向 |
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科目: 来源:2009-2010学年重庆市杨家坪中学下期阶段性学习质量检测高二(生物)试题 题型:单选题
右图所示物种A和B的相互关系,A和B可能是下列哪一组生物?
A.水稻和稗草 | B.草和食草昆虫 |
C.团藻和蓝藻 | D.大草履虫和小草履虫 |
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科目: 来源:2009-2010学年重庆市杨家坪中学下期阶段性学习质量检测高二(生物)试题 题型:单选题
右图为某高等动物的一个细胞分裂时期示意图,下列分析正确的是
A.该动物的基因型一定是AABbDD,基因B、b的分离只发生在该时期 |
B.该细胞中基因B、b所在的两条染色体正在进行同源染色体的分离 |
C.形成该细胞过程中的四分体时期可能发生过非姐妹染色单体的交叉互换 |
D.该细胞中染色体数目与精原细胞有丝分裂中期核DNA分子数目相等 |
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科目: 来源:2009-2010学年重庆市杨家坪中学下期阶段性学习质量检测高二(生物)试题 题型:单选题
某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是
A.该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子 |
B.该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子 |
C.该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子 |
D.该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子 |
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科目: 来源:2009-2010学年重庆市杨家坪中学下期阶段性学习质量检测高二(生物)试题 题型:单选题
科学家做了两项实验:(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无籽番茄。(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是
A.上述无籽番茄性状能遗传 |
B.若取无籽番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子 |
C.上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子 |
D.若取上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有四个染色体组 |
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科目: 来源:2009-2010学年重庆市杨家坪中学下期阶段性学习质量检测高二(生物)试题 题型:单选题
在三倍体无籽西瓜的培育过程中,将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理,待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正常花粉,所结果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次为
A.4、2、2、4 | B.4、4、3、6 | C.3、3、3、4 | D.4、4、3、5 |
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科目: 来源:2009-2010学年重庆市杨家坪中学下期阶段性学习质量检测高二(生物)试题 题型:单选题
某男子既是一个色盲患者又是一个有毛耳(毛耳基因位于Y染色体上)者,则在这个男子的次级精母细胞中,色盲基因及毛耳基因的存在情况是
A.在每一个次级精母细胞中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因 |
B.每一个次级精母细胞中只含有一个色盲基因或只含有一个毛耳基因 |
C.每一个次级精母细胞都含有两个色盲基因和两个毛耳基因 |
D.有1/2的次级精母细胞含有两个色盲基因,也有1/2的次级精母细胞含有两个毛耳基因 |
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科目: 来源:2009-2010学年重庆市杨家坪中学下期阶段性学习质量检测高二(生物)试题 题型:单选题
已知豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性,子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性.如以基因型ggyy的豌豆为母本,与基因型GgYy的豌豆杂交,则母本植株所结籽粒的表现型为
A.全是灰种皮黄子叶 |
B.灰种皮黄子叶,灰种皮绿子叶,白种皮黄子叶,白种皮子叶 |
C.全是白种皮黄子叶 |
D.白种皮黄子叶、白种皮绿子叶 |
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科目: 来源:2009-2010学年重庆市杨家坪中学下期阶段性学习质量检测高二(生物)试题 题型:单选题
某家庭父亲正常,母亲色盲,生了一个染色体为XXY的色觉正常的儿子(患者无生育能力),产生这种染色体数目变异的原因可能是
A.胚胎发育的卵裂阶段出现异常 | B.正常的卵与异常的精子结合 |
C.异常的卵与正常的精子结合 | D.异常的卵与异常的精子结合 |
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