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科目: 来源:2009-2010学年浙江省东阳中学高二下学期期中考试理科生物试题 题型:单选题

切除正常幼年狗的垂体后,短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是 

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科目: 来源:2009-2010学年浙江省东阳中学高二下学期期中考试理科生物试题 题型:单选题

下图是较为复杂的突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列分析中不正确的是

A.图示的结构包括3个神经元,含有2个突触
B.如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋。则A释放的是抑制性递质
C.b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位
D.若ab=bd,如刺激C点,则电流计的指针会偏转2次

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科目: 来源:2009-2010学年浙江省东阳中学高二下学期期中考试理科生物试题 题型:单选题

右图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处

A.2处B.3处C.4处 D.5处

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科目: 来源:2009-2010学年浙江省东阳中学高二下学期期中考试理科生物试题 题型:单选题

为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验时,如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是

A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液

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科目: 来源:2009-2010学年浙江省东阳中学高二下学期期中考试理科生物试题 题型:单选题

当植物受到环境刺激时,右图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)

A.①④⑥B.②④⑧
C.③⑤⑥D.②⑤⑦

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科目: 来源:2009-2010学年浙江省东阳中学高二下学期期中考试理科生物试题 题型:单选题

下图直接可以得出的结论有                                              

A.生长素能促进植物生长B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素能由顶端向下端运输D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

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科目: 来源:2009-2010学年浙江省东阳中学高二下学期期中考试理科生物试题 题型:单选题

欲比较甲图左、右两琼脂片生长素含量,采用的实验设计方案及结果最好的是  
          

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科目: 来源:2009-2010学年浙江省东阳中学高二下学期期中考试理科生物试题 题型:单选题

对燕麦胚芽鞘作如下图处理:

①放在暗盒里             ②胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住 
③在尖端横向插入云母片   ④在尖端横向插入琼脂片 
⑤切去胚芽鞘尖端    ⑥切去尖端,在切口上放置一含有一定浓度生长素的琼脂小块
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素琼脂小块,并放在暗盒里
⑧切去尖端,放在暗盒里.
以下都给予单侧光照射其中仍能直立生长的是

A.①、②、③B.④、⑦、⑧C.①、④、⑦D.①、⑥、⑦

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科目: 来源:2009-2010学年浙江省东阳中学高二下学期期中考试理科生物试题 题型:单选题

下列关于植物激素的叙述,错误的是

A.赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗B.细胞分裂素一般在根尖合成
C.脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发D.乙烯是一种气体激素

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科目: 来源:2009-2010学年浙江省东阳中学高二下学期期中考试理科生物试题 题型:单选题

下图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用图,其中图甲为对照。图乙愈伤组织分化出根说明培养基中

A.细胞分裂素多,生长素少B.细胞分裂素少,生长素多
C.细胞分裂素和生长素相等D.只有生长素

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同步练习册答案