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科目: 来源:2010年辽宁省辽师大附中高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

在植物组织培养过程中,当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时,主要诱导植物组织

A.脱分化和愈伤组织的形成B.脱分化和根原基的形成
C.再分化和根原基的形成D.再分化和芽原基的形成

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科目: 来源:2010年辽宁省辽师大附中高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

科学家们用小鼠骨髓细胞与某种细胞融合,得到杂交瘤细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,与骨髓细胞融合的是

A.经过免疫的T淋巴细胞B.未经过免疫的T淋巴细胞
C.经过免疫的B淋巴细胞D.未经过免疫的B淋巴细胞

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科目: 来源:2010年辽宁省辽师大附中高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于

A.培养基不同
B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能
D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株

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科目: 来源:2010年辽宁省辽师大附中高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中  
②将编码毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中 
③将编码毒素蛋白的DNA序列,与质粒重组,导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞,再进行组织培养 
④将编码毒素蛋白的DNA序列,与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目: 来源:2010年辽宁省辽师大附中高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是

A.在基因工程操作中为了获得重组质粒,必须用相同的限制性内切酶,露出的黏性末端可以不相同
B.若要生产转基因抗病水稻,可将目的基因先导入到大肠杆菌中,再转入水稻细胞中
C.植物体细胞杂交,能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体
D.基因治疗主要是对具有缺陷的体细胞进行全面修复

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科目: 来源:2010年辽宁省辽师大附中高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是

A.单倍体育种过程中要用到植物组织培养技术
B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的愈伤组织基因相同

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科目: 来源:2010年辽宁省辽师大附中高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

单子叶植物中常用的一种基因转化方法是

A.农杆菌转化法 B.基因枪法 
C.花粉管通道法 D.显微注射法

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科目: 来源:2010年辽宁省辽师大附中高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

下列四个选项中,肯定没有采用植物组织培养技术的一项是

A.花药离体培养得到单倍体植株
B.细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株
C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株
D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

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科目: 来源:2010年辽宁省辽师大附中高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳方法是
A.选择优良品种进行杂交            B.进行远缘植物体细胞杂交
利用芽体进行组织培养               D.人工诱导基因突变

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科目: 来源:2010年辽宁省辽师大附中高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是:

A.①② B.①③  C.①④  D.②③

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同步练习册答案