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科目: 来源:2010年江苏省启东中学高三适应性考试生物卷 题型:单选题

下列有关基因重组的叙述不正确的是

A.控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组
B.同源染色体的姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组
C.非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组
D.一般情况下,水稻花药内可发生基因重组而根尖则不能

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科目: 来源:2010年江苏省启东中学高三适应性考试生物卷 题型:单选题

壁虎断尾后可以再生。下列有关叙述不正确的是

A.再生是细胞分裂分化的结果B.再生涉及到基因的选择性表达
C.再生是自然选择的结果D.再生充分体现了体细胞的全能性

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科目: 来源:2010年江苏省启东中学高三适应性考试生物卷 题型:单选题

英国研究者取人的皮肤细胞核与去核牛的卵细胞重组,培育出混合胚胎,但该胚胎只成活了3天。此项技术与一般治疗性克隆研究相比较,其发展优势是

A.最终可培育产生转人类基因动物B.可望解决人类卵细胞资源稀缺问题
C.可望有效解决器官移植产生的排斥反应D.可望构建人体器官克隆体系

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科目: 来源:2010年江苏省启东中学高三适应性考试生物卷 题型:单选题

某学生为研究加酶洗衣粉的洗涤效果,设计了如下实验:①制备不同洗衣粉含量的洗涤液。②按下表设置试验组。③每只烧杯加入等量的洗涤液、相同的污染布料,并设置相同且适宜的浓度。  ④以污染布料洗净所用的时间为实验结果。下列实验结果预测及其分析,不正确的是

洗衣粉含量
 
时间
 
pH
 

4.0
5.0
6.0
……
1%
 
 
 
 
2%
 
 
 
 
3%
 
 
 
 
……
 
 
 
 
  
A.当洗衣粉含量为任一固定值时,都能发现酶的最适pH值的估计值
B.当pH为任一固定值时,都能证明酶影响反应速率
C.无论洗衣粉含量为何值,根据实验结果作出的曲线图形近似“V”字形
D.此实验涉及2个自变量,1个因变量

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科目: 来源:2010年江苏省启东中学高三适应性考试生物卷 题型:单选题

下图为某同学构建的在晴朗白天植物进行有氧呼吸过程图。下列有关叙述正确的是

A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上
B.产生的8大多用于合成ATP
C.4和7属于同一种物质
D.3全部释放到大气中

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科目: 来源:2010年江苏省启东中学高三适应性考试生物卷 题型:单选题

在适宜条件下,同时盛有水生动物和水生植物的养鱼缸,处于下列何种情况,物质代谢恰好处于动态平衡

A.动物呼吸作用的气体交换量等于植物光合作用的气体交换量
B.动物吸收的氧等于植物光合作用释放的氧
C.植物光合作用输出的氧等于植物呼吸作用吸收的氧
D.所有生物呼吸作用释放的CO2等于植物光合作用吸收的CO2

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科目: 来源:2010年江苏省启东中学高三适应性考试生物卷 题型:单选题

某种植物细胞在浓度分别为200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中,细胞吸收M的速率都是10mmol∕min。对此结果最合理的解释是

A.细胞吸收M的方式为自由扩散B.细胞吸收M的方式为主动运输
C.细胞吸收M需要载体蛋白的参与D.所需能量供应不足

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科目: 来源:2010年江苏省启东中学高三适应性考试生物卷 题型:单选题

某草原生态系统一条食物链A→B→C中,各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系如下表。已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦,但其中149875百万千焦的能量未被生产者固定。下列有关计算不正确的是:(单位:百万千焦)

种群
同化量
净生产量(净
同化量)
呼吸消耗
传递给
分解者
传递给下
一营养级
未被利用
的能量
A
 
 
65.5
3.0
15.0
41.5
B
14.0
5
 
0.5
2
2.5
C
2
 
1.4
微量(不计)

 
A.流经该生态系统的总能量为125B.A净生产量为59.5
C.B呼吸消耗的能量为19D.能量从B到C的传递效率为14.3%

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科目: 来源:2010年湖南浏阳一中10届6月2日仿真模拟(理综生物)卷 题型:单选题

(9分)生物学家在研究中发现,给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。但是不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节,还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下:
实验假设:促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。
材料用具:实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。
实验思路:
(1)将实验动物均分为A、B两组,A为实验组,B为对照组,并测定两组动物血液中的
                         含量。
(2)用手术器械将A组动物的                     器官切除,B组不做处理。
(3)对        组动物注射                                        
(4)一段时间后,测量A、B两组动物血液中的                            含量。
(5)实验结果:若                                             ,则假设成立。

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科目: 来源:2010年湖南浏阳一中10届6月2日仿真模拟(理综生物)卷 题型:单选题

(14分)在群体中位于某同源染色体同一位置上的两个以上、决定同一性状的基因称为复等位基因,如控制ABO血型的基因。在家兔的常染色体上有一系列决定毛色的复等位基因:C、cch、ch、c。C基因对cch、ch、c为显性,cch基因对ch、c为显性,ch对c为显性。C基因系列在决定家兔毛皮颜色时其表现型与基因型的关系如下表:

毛皮颜色表现型
基因型
全色
C 
青旗拉
cch 
喜马拉扬
ch 
白化
cc
请回答下列问题:
(1)家兔皮毛颜色的基因型共有_________种,其中纯合体有______种。
(2)若一只全色雄兔和一只喜马拉扬雌兔多次交配后,子代全色:青旗拉=1:1,则两只亲本兔的基因型分别为_________________。
(3)基因型为Ccch的雌雄兔交配,子代中有全色兔和青旗拉兔,让子代中的全色兔与喜马拉扬杂合兔交配,请在用柱状图表示后代的表现型及比例(2分)。
 
(4)若有一只喜马拉扬雄兔和多只其他各色的雌兔,如何利用杂交方法检测出喜马拉扬雄兔的基因型?(写出实验思路和预期实验结果即可)________________________________
____________________________________________________________。
(5)果蝇是遗传学中常见的试验材料。右图是科学家对某异常果蝇一对常染色体上部分基因的测序结果。与图l相比,图2发生了(2分)                      
(6)已知猩红眼和亮红眼为果蝇眼色的一对相对性状,由等位基因A、a控制,圆形眼和棒状眼为果蝇眼形的一对相对性状,由等位基因B、b控制。现有一对雌雄果蝇交配,得到F1表现型及比例如下表:
F1
猩红圆眼
亮红圆眼
猩红棒眼
亮红棒眼
雄蝇
3/16
1/16
3/16
1/16
雌蝇
0
0
6/16
2/16
   则可以得知F1中亮红圆眼果蝇的基因型为(2分)       。如果让F1中表现型为猩红棒眼的雌雄果蝇自由交配得到F2,F2中亮红圆眼果蝇的概率是(2分)          ,F2中猩红眼基因的基因频率是(2分)        

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同步练习册答案