下图中表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的是——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2010年福建省三明市五校高二下学期期中联考生物卷 题型：单选题

下图中表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的是

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科目： 来源：2010年福建省三明市五校高二下学期期中联考生物卷 题型：单选题

下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是

A．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性

B．①表示流经生态系统内部的总能量

C．一般情况下，②为①的10％－20％

D．从能量关系看② > ③＋④

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科目： 来源：2010年福建省三明市五校高二下学期期中联考生物卷 题型：单选题

关于生态系统稳定性的正确叙述是
①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础；
②“遭到破坏，恢复原状，属于抵抗力稳定性；③人们对自然生态系统“干扰"不应超过其抵抗力稳定性；④热带雨林在遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

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科目： 来源：2010年福建省三明市五校高二下学期期中联考生物卷 题型：单选题

从生物学角度看，下列诗句中表现为竞争关系的是

A．种豆南山下，草盛豆苗稀	B．兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩
C．满园春色关不住，一枝红杏出墙来	D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

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科目： 来源：2010年福建省三明市五校高二下学期期中联考生物卷 题型：单选题

生长着各种动植物的一片草地，按生态学知识来看，草地、草地中的各种生物及草地中的东亚飞蝗，可依次称为：

A．生态系统、群落、种群	B．种群、群落、生态系统
C．群落、生态系统、种群	D．群落、种群、生态系统

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科目： 来源：2010年福建省三明市五校高二下学期期中联考生物卷 题型：单选题

下列有关生态系统结构的叙述，正确的是：

A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

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科目： 来源：2010年湖南省长沙市一中高二第二次学业水平模拟考试生物试卷 题型：单选题

细胞学说揭示了（）

A．植物细胞与动物细胞的区别	B．细胞统一性和生物体结构统一性
C．细胞之间的差异性	D．原核细胞与真核细胞的区别

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科目： 来源：2010年湖南省长沙市一中高二第二次学业水平模拟考试生物试卷 题型：单选题

从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（）

A．细胞

B．种群

C．生态系统

D．生物圈

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科目： 来源：2010年福建省三明市五校高二下学期期中联考生物卷 题型：单选题

萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一种信息的作用

A．物理信息；行为信息；化学信息

B．物理信息；化学信息；行为信息