下列实验与实习所用的技术或方法.相符的是A．叶绿叶中色素的分离--无水乙醇提取法B．无籽西瓜的培育--生长素处理C．探究酵母菌细胞呼吸的方式--同位素标记法D．作物上蚜虫的密度调查--样方法——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试（生物）试题 题型：单选题

下列实验与实习所用的技术或方法，相符的是

A．叶绿叶中色素的分离——无水乙醇提取法

B．无籽西瓜的培育——生长素处理

C．探究酵母菌细胞呼吸的方式——同位素标记法

D．作物上蚜虫的密度调查——样方法

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科目： 来源：江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试（生物）试题 题型：单选题

科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病
斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是

实验		实验结果
编号	实验过程	病斑类型	病斑中分离出的病毒类型
①	a型TMV感染植物	a型	a型
②	b型TMV感染植物	b型	b型
③	组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)感染植物	b型	a型
④	组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA) 感染植物	a型	a型

A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④

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科目： 来源：江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试（生物）试题 题型：单选题

关于人体癌细胞的叙述，不正确的是

A．癌变主要是因为

人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变

B．癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快

C．有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变

D．癌细胞的形态结构和表面的物质都发生明显的变化

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科目： 来源：江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试（生物）试题 题型：单选题

突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来件为地
改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述，错误的是

A．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，但却导致了自然界没有
的定向变异的产生

B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它突破了自然生殖隔离的限制

C．人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异

D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作

用，许多生物变得更适合人的需要

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科目： 来源：江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试（生物）试题 题型：单选题

病毒疫苗和抗血清在现代免疫学预防、治疗中有重要作用。下列分析正确的是

A．消灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参与

B．一个成熟T淋巴细胞的细胞膜上只有一种抗原的受体

C．人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于被动免疫

D．以抗血清治疗病毒性重症患者属于二次免疫

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科目： 来源：江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试（生物）试题 题型：单选题

由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代。下列各项处理中正确的是

A．做植物细胞有丝分裂实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖

B．做叶绿体色素提取和分离实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅

C．做质壁分离和复原实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞

D．做脂肪鉴定实验时，可用龙胆紫溶液代替苏丹Ⅲ染液

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科目： 来源：江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试（生物）试题 题型：单选题

下列生理活动与生物膜无关的是

A．兴奋的产生与传导过程	B．光合作用过程中ATP分子的形成
C．抗体与SARS病毒特异性结合	D．细菌侵入引起体液免疫的过程

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科目： 来源：江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试（生物）试题 题型：单选题

下表表示某草原生态系统中相关动物取食情况(相应动物右边格中的√表示动物消化
道内含有的生物)，下列有关叙述中正确的是

	植物	食植昆虫	食虫昆虫	蛙	食虫鸟	鼠	蛇	鹰
食植昆虫	√[来源:学+科+网Z+X+X+K]
食虫昆虫		√
蛙		√	√
鼠	√
食虫鸟		√	√
蛇				√	√	√
鹰					√	√	√