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    科目： 来源：2010年广东省东莞五校高一下学期期中联考（理科）生物卷 题型：单选题

    （多选）细胞减数第一次分裂过程中会出现（ ）

    A．同源染色体配对（联会）
    B．四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换
    C．同源染色体彼此分离
    D．姐妹染色单体分离

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    科目： 来源：2010年广东省东莞五校高一下学期期中联考（理科）生物卷 题型：单选题

    （多选）下图为某家系遗传病的遗传图解，该病可能是(   )
     

    A．常染色体显性遗传病
    B．常染色体隐性遗传病
    C．X染色体隐性遗传病
    D．细胞质遗传病

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    科目： 来源：2010年福建省泉州一中高一下学期期中考试生物卷 题型：单选题

    采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）——（3）中的遗传问题
    （1）鉴定一只白羊是否纯种 （2）在一对相对性状中区分显隐性
    （3）不断提高小麦抗病品种的纯合度

    A．杂交、自交、测交B．测交、杂交、自交
    C．测交、测交、杂交D．杂交、杂交、杂交

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    科目： 来源：2010年福建省泉州一中高一下学期期中考试生物卷 题型：单选题

    豌豆在自然状态下是纯种的原因是

    A．豌豆品种间性状差异大B．豌豆先开花后授粉
    C．豌豆是闭花自花授粉的植物D．豌豆是自花传粉的植物

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    科目： 来源：2010年福建省泉州一中高一下学期期中考试生物卷 题型：单选题

    在纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交过程中，正确的做法是  
    ①开花前对母本去雄   ②开花后对母本去雄  ③去雄后自然授粉
    ④去雄后人工授粉     ⑤授粉后自然发育    ⑥授粉后套袋隔离

    A．①③⑤B．②④⑥C．②④⑤D．①④⑥

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    科目： 来源：2010年福建省泉州一中高一下学期期中考试生物卷 题型：单选题

    孟德尔的遗传规律不适用于细菌等单细胞生物，其主要原因是 

    A．细菌等单细胞生物的遗传物质不是DNA
    B．细菌等单细胞生物没有遗传物质
    C．细菌等单细胞生物通常进行无性生殖
    D．细菌等单细胞生物无细胞核

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    科目： 来源：2010年福建省泉州一中高一下学期期中考试生物卷 题型：单选题

    基因分离定律的实质是   

    A．F2代出现性状分离
    B．F2代性状分离比为3：1
    C．测交后代性状分离比为1：1
    D．等位基因随同源染色体分开而分离

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    科目： 来源：2010年福建省泉州一中高一下学期期中考试生物卷 题型：单选题

    在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律      
    ②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”   
    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上

    A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理
    B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理
    C．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法
    D．①类比推理②假说—演绎法③类比推理

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    科目： 来源：2010年广东省东莞五校高一下学期期中联考（理科）生物卷 题型：单选题

    （多选）下列关于人体内等位基因的说法中不正确的是（ ）

    A．精原细胞减数分裂的过程中有等位基因的分离
    B．有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因
    C．性染色体上不可能存在等位基因
    D．外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因

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    科目： 来源：2010年广东省东莞五校高一下学期期中联考（理科）生物卷 题型：单选题

    用噬菌体去感染菌体内含大量3H的细菌，待细菌解体后，3H应 (   )

    A．随细菌的解体而消失B．发现于噬菌体的外壳和DNA中
    C．仅发现于噬菌体的DNA中D．仅发现于噬菌体的外壳中

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