科目： 来源：2010年福建省泉州一中高二下学期期中考试生物卷 题型：单选题
质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是：（ ）
| A．①是c；②是b；③是a | B．①是a和b；②是a；③是b |
| C．①是a和b；②是b；③是a | D．①是c；②是a；③是b |
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科目： 来源：2010年福建省泉州一中高二下学期期中考试生物卷 题型：单选题
下列四个选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ ）
| A．花药的离体培养得到单倍体植株 |
| B．细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株 |
| C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株 |
| D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 |
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科目： 来源：2010年福建省泉州一中高二下学期期中考试生物卷 题型：单选题
下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是（ ）
| A．培养基成分不同 |
| B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 |
| C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能 |
| D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株 |
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科目： 来源：2010年福建省泉州一中高二下学期期中考试生物卷 题型：单选题
在以下4种细胞工程技术中培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是（ ）
| A．植物组织培养 | B．单克隆抗体 |
| C．植物体细胞杂交 | D．细胞核移植 |
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下图是基因工程主要技术环节的一个基本步骤，这一步需用到的工具是（ ）
| A．DNA连接酶和解旋酶 | B．DNA聚合酶和限制性核酸内切酶 |
| C．DNA聚合酶和RNA聚合酶 | D．限制性核酸内切酶和DNA连接酶 |
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植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（ ）
| A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 |
| B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 |
| C．植物体细胞杂交和动物细胞融合——生物膜的流动性 |
| D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 |
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在离体植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织过程中，下列哪一项是不需要的（ ）
| A．消毒灭菌 | B．适宜的温度 |
| C．充足的光照 | D．适宜的养料和激素 |
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科目： 来源：2010年福建省泉州一中高二下学期期中考试生物卷 题型：单选题
下图列举了几种植物的育种方式，据图分析下列说法中正确的是（ ）
| A．丁过程证明已经分化的植物细胞具有全能性 |
| B．经乙过程处理，愈伤组织发生定向的变异 |
| C．甲、丙两种育种方式与传统杂交育种相比，其优点是能克服不同物种间远缘杂交的不亲和性 |
| D．丙方式将外源目的基因导入植物细胞，只能以受精卵作为受体，因为受精卵大，容易操作 |
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基因治疗是指（ ）
| A．把健康的外源基因导人到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 |
| B．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 |
| C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常 |
| D．对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 |
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