科目: 来源:2009-2010学年浙江省金华一中第二学期期中考试(高二生物)试题 题型:单选题
下为验证胰岛素能降低血糖浓度,某同学给几个刚进食的小鼠的腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制),观察现象。若小鼠出现惊厥,则达到目的。下列相关叙述不正确的是( )
A.为使反应出现得较快且明显,实验前,应将小鼠饥饿处理,以消耗肝糖原 |
B.应设置注射等量酸性生理盐水的对照组,且注射的部位、方法同实验组 |
C.应设置口服胰岛素的实验组,对照组灌喂等量的清水 |
D.出现惊厥现象后,还应对其中的—半注射葡萄糖溶液抢救,另一半不予抢救 |
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下列对各图所示生物学意义的描述中,不正确的是( )
A.甲图中a点不抗药个体比抗药个体多,c点害虫抗药基因的基因频率最高 |
B.乙图中若在f点施加一强刺激,则在图中的c、d、e、g点可测到膜内外电位变化 |
C.丙图中表示植物净光合作用的最适温度是20℃ |
D.由丁图可看出,b点时种群增长率最大,种内斗争也最激烈 |
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右图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息的传递方向,下列有关叙述中,正确的是( )
A.如果该图表示反射弧,则其中的信息都以局部电流的形式传导 | B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素对a分泌d、b分泌e具有反馈抑制作用 | C.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生于细胞核中 | D.如果a表示抗原、b表示巨噬细胞,c为T细胞,则该过程为体液免疫 |
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下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是( )
A.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
B.血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分 |
C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变 |
D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液 |
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某同学最近到医院体检,体检报告中的肝功能检查结果显示:乙肝抗原呈阴性(—),乙肝抗体呈阳性(+)。他说自己没有注射过乙肝疫苗,就此向你咨询,你应该给他怎样的合理解释?(说明:“+”表示有,“—”表示没有)( )
A.若体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊 |
B.若体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是母亲传递给你的免疫力 |
C.若体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,说明你可能曾经感染乙肝病毒后痊愈了 |
D.若体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是父母遗传给你的免疫力 |
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下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。下列相关说法正确的是( )
A.当一个人被狗咬伤时,可能会感染狂犬病病毒,此时采用方法②进行免疫比较好 | B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 | C.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 |
D.医学上一般采用方法②进行免疫预防 |
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下图是甲状腺活动的分级调节示意图,其中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。对该图的理解,不正确的是( )
A.图中X与Y分别代表下丘脑和垂体 |
B.结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化,与神经调节无关 |
C.图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 |
D.血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌 |
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为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心)。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激,无法得出正确结论的刺激点是( )
A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
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若在图甲所示神经的A处给予一适当刺激,则电流表偏转的顺序依次是( )
A.②→①→②→③→② | B.③→②→①→②→③ |
C.②→③→②→①→② | D.③→②→①→③→② |
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给正常小狗实施垂体切除术后,短期内小狗血液中三种激素—促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间,纵轴为激素含量)( )
=
A B C D
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