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科目: 来源:2010年辽宁省沈阳市第二中学高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段幼嫩枝条一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如下图所示。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

A.处理甲图中a端,不可能在甲图中的b端探测到14C的存在
B.处理乙图中a端,能在乙图中的b端探测到14C的存在
C.处理乙图中的b端,能在乙图申的a端探测到14C的存在
D.处理甲图中的b端,能在甲图中的a端探测到14C的存在

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科目: 来源:2010年辽宁省沈阳市第二中学高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

苏轼的《格物粗谈》有这样的记载:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放人,得气即发,并无涩味。”按照现代科技观点,该文中的“气”是指

A.脱落酸B.乙烯C.生长素D.赤霉素

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科目: 来源:2010年辽宁省沈阳市第二中学高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

关于植物生长素作用的叙述,正确的是

A.在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多
B.植物顶端优势与生长素的作用无关
C.同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同
D.生长素浓度越高促进植物生长的作用越强

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科目: 来源:2010年辽宁省沈阳市第二中学高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

分析以下几种情况,两株胚芽鞘将弯向同一方向的是

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科目: 来源:2010年辽宁省沈阳市第二中学高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

下列哪种现象属于特异性免疫

A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌
C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
D.体内的天花病毒抗体能防御天花病毒

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科目: 来源:2010年辽宁省沈阳市第二中学高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

下列有关人体免疫系统中的B细胞和T细胞的叙述正确的是

A.B细胞和T细胞的产生是一个细胞分化的过程
B.都能识别和呈递抗原
C.只有T细胞参与对病毒的免疫
D.染色体上含有的遗传信息不同

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科目: 来源:2010年辽宁省沈阳市第二中学高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

下图表示人体生命活动调节过程的示意图。下列有关说法正确的是

A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程
B.细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质
C.如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞
D.如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞

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科目: 来源:2010年辽宁省沈阳市第二中学高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。他们生理上出现的适应性变化是
①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩
④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加

A.①③④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤

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科目: 来源:2010年辽宁省沈阳市第二中学高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

人体绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是

A.构成突触的两个神经元之间是有间隙的
B.兴奋在突触处只能单向传递
C.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
D.兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号,再转化为电信号

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科目: 来源:2010年辽宁省沈阳市第二中学高二下学期期中考试生物卷 题型:单选题

下列有关神经系统对生命活动调节的叙述中错误的是

A.神经系统控制激素的分她,而激素又控制神经系统的调节
B.反射是神经系统调节机体生命活动的基本方式
C.神经中枢具有分析、综合,并以此调节机体各项活动的功能
D.人体内环境的相对稳定是在神经系统、内分泌系统等的调节下实现的

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同步练习册答案