科目： 来源：2010年江苏省扬州市高三第四次模拟考试生物试题 题型：单选题
科学研究表明细胞中核糖体通常不是单个执行功能，而是构成多聚核糖体（如右图）。研究表明动物卵裂期细胞中多聚核糖体的百分比例明显增多，下列有关叙述中不正确的是
| A．核糖体的主要功能是合成蛋白质 |
| B．卵裂期细胞分裂旺盛，需要大量蛋白质 |
| C．多聚核糖体的形成可以使细胞在单位时间内合成肽链的数量增加 |
| D．多聚核糖体上的核糖体数目与信使RNA的长度无关 |
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科目： 来源：2010年河北邢台一中高二下学期期中考试生物卷 题型：单选题
根据现代生物进化学说，下列说法中，不正确的是（ ）
| A．从种群的个体数量角度看，突变在较大的种群中比在较小的种群中容易保存 |
| B．对生物体有害的隐性基因在纯合状态下比在杂合状态下容易丢失 |
| C．在生物的进化历程中，羊膜动物比非羊膜动物出现得早 |
| D．通过染色体加倍得到的四倍体西瓜与二倍体西瓜是两个不同的物种 |
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科目： 来源：2010年河北邢台一中高二下学期期中考试生物卷 题型：单选题
在草原上一个群居的鼠群中，经突变产生了新的毛色基因。下面哪项会对新的毛色在鼠群中成为常见色产生最大影响？（ ）
| A．草原是否能提供大量食物 |
| B．新的毛色基因是否为显性基因 |
| C．鼠群的繁殖率保持稳定 |
| D．新的毛色基因是否能提高老鼠在环境中的生存能力 |
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科目： 来源：2010年河北邢台一中高二下学期期中考试生物卷 题型：单选题
在某动物种群中，假如基因型为AA占25%，Aa占50%，aa占25%。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力：AA＝Aa＞aa，则在长期的选择过程中，下图中哪个图能比较正确地表示A基因和a基因之间的比例变化情况（ ）
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科目： 来源：2010年河北邢台一中高二下学期期中考试生物卷 题型：单选题
下列不属于生殖隔离实例的是( )
| A．雄萤火虫给雌虫发出各自特有闪光求偶信号，雌虫对异种雄虫发出的信号无反应 |
| B．牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子，发育一段时间后死亡 |
| C．玉米的花柱很长，拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发，但不能到达子房 |
| D．特纳氏综合征患者缺少了一条X染色体，性腺发育不良，没有生育能力 |
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科目： 来源：2010年河北邢台一中高二下学期期中考试生物卷 题型：单选题
有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，两年内该种群的基因型频率的变化如下表：
根据现代生物进化理论，在这两年中，与这对基因有关的判断，正确的是( )
| A．该种群将朝着Aa增多方向进化 |
| B．该种群没有表现出生物的进化 |
| C．该种群的生活环境有较大变化 |
| D．该种群将较容易发生基因突变 |
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科目： 来源：2010年河北邢台一中高二下学期期中考试生物卷 题型：单选题
下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是（ ）
| A．必须经过种群之间的地理隔离阻碍基因交流，才能达到生殖隔离 |
| B．可遗传变异和不可遗传变异都为生物进化提供了原始的选择材料 |
| C．基因突变产生了新基因，不定向地改变了种群基因频率，对生物进化最有意义 |
| D．在生物进化过程中，显性基因频率比隐性基因频率增加得快，有利于产生适应环境的新性状 |
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科目： 来源：2010年江苏省扬州市高三第四次模拟考试生物试题 题型：单选题
下列有关传统发酵技术的说法正确的是
| A．酒精发酵、醋酸发酵温度分别控制在18-25 ℃、30-35 ℃ |
| B．在果酒工业制作过程中接种后先向发酵罐中通入无菌空气再密闭 |
| C．醋酸发酵过程中酒精的减少量不等于醋酸的增加量 |
| D．腐乳制作时要考虑盐、酒和辛香料的用量以及发酵温度和时间 |
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科目： 来源：2010年江苏省扬州市高三第四次模拟考试生物试题 题型：单选题
下列有关生态学观点的叙述正确的是
| A．假如捕食者体型比被捕食者小，则生物的能量关系肯定会构成倒金字塔形 |
| B．生态系统中的能量流向分解者之后，仍可能从分解者身体再流向消费者体内 |
| C．两个无人为干扰的天然森林生态系统相比较，能量输入和输出的比值越大，分解者的数量越少 |
| D．与适当放牧的草原生态系统相比，没有放牧的草原的植物间的竞争激烈程度更大 |
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科目： 来源：2010年江苏省扬州市高三第四次模拟考试生物试题 题型：单选题
如图①、②表示人体内细胞间信号传导常见的两种方式；③、④表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式，下列有关叙述不正确的是
| A．下丘脑促进垂体分泌促甲状腺激素的过程可用方式②和③表示 |
| B．下丘脑体温调节中枢调节肾上腺分泌肾上腺素到达靶细胞的过程可用方式②→①表示 |
| C．抗利尿激素和性激素都能通过④的方式作用于靶细胞 |
| D．信息分子在结构1中是细胞外液运输，而在结构2和3中是细胞内液运输 |
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