科目: 来源:2010年福建省上杭一中高二第二学期半期考试生物试题 题型:单选题
以下不能说明细胞全能性的实验是( )
A.菊花花瓣细胞培育出菊花新植株 | B.紫色糯性玉米种子培育出植株 |
C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 | D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株 |
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科目: 来源:2010年福建省上杭一中高二第二学期半期考试生物试题 题型:单选题
在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是( )
①.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②.获取大量的脱毒苗
③.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④.单倍体育种 ⑤.无子西瓜的快速大量繁殖
A.①②③ | B.③④⑤ | C.①②④⑤ | D.②③④⑤ |
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科目: 来源:2010年福建省上杭一中高二第二学期半期考试生物试题 题型:单选题
右图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。从图中可以得出的结论是( )
A.曲线不重叠时,M与N不存在竞争 |
B.b越大,生物适应环境能力越弱 |
C.d越大,M与N种间竞争越激烈 |
D.M、N两物种存在捕食关系 |
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科目: 来源:2010届郑州外国语学校高考全真模拟(二)(理综生物)试题 题型:单选题
右图表示某细菌的生长过程中,在X点将细菌移入与先前营养条件不同的环境后,细胞数、RNA、DNA和蛋白质的相对数量变化情况。对该图的分析,不正确的是
A.X点前的细菌处于生长的对数期
B.X点后的细菌数量增长减慢与酶合成调节无关
C.XY之间的细菌大量合成多种酶和初级代谢产物
D.若③为DNA的相对数量,则①为RNA的相对数量
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科目: 来源:2010届郑州外国语学校高考全真模拟(二)(理综生物)试题 题型:单选题
右图表示在适宜的光照条件下某高等植物的一个细胞内发生的部分生理过程,下列分析正确的是
A.小麦的维管束鞘细胞中可以进行①~④的全部过程 |
B.过程②和④分别在线粒体和细胞质基质中完成 |
C.细胞内持续伴随着“光能→……→热能”的转换 |
D.过程③中[H]被氧化后的产物会继续为叶绿素a提供电子 |
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科目: 来源:2010届郑州外国语学校高考全真模拟(二)(理综生物)试题 题型:单选题
下列与下图有关的叙述中错误的是 ( )
A.若A表示血糖浓度,则B可以表示胰岛素的浓度
B.若A表示捕食者的数量,则B表示被捕食者的数量
若A表示促甲状腺激素的浓度,则B表示甲状腺激素的浓度
D.若A表示轻度污染后水体中的有机物含量,则B可以表示相关微生物的数量
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科目: 来源:2010届郑州外国语学校高考全真模拟(二)(理综生物)试题 题型:单选题
下图为小鼠体内细胞的形态、数目变化情况,据图分析下列说法正确的是 ( )
A.①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③ |
B.①②过程不仅发生染色体变异还可能发生基因重组 |
C.②过程中细胞的遗传物质改变,导致细胞发生脱分化 |
D.V细胞与已免疫的小鼠B细胞融合能用于制备单克隆抗体 |
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科目: 来源:2010年福建省上杭一中高二第二学期半期考试生物试题 题型:单选题
下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是( )
A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落 |
B.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 |
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样 |
D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 |
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科目: 来源:2010年福建省上杭一中高二第二学期半期考试生物试题 题型:单选题
图是某个生态系统中的食物网简图,据图回答:若E生物种群总能量为7.1×109kJ,B生物种群总能量为2.3×108 kJ,从理论上计算A贮存的总能量最少为( )
A.7.1×108 kJ | B.4.8×107 kJ |
C.5.9×107 kJ | D.2.3×107 kJ |
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